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基于多元智能发展观的生物教学探索
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作者 吴华娟 《教育信息技术》 2014年第2期78-79,共2页
新课程标准要求促进学生全面发展,将多元智能理论融入生物教学中,研制多元智能教学模式和发展“个性化教学”,是多元智能理论在生物教学中的最佳切入点.本文基于多元智能发展观,谈谈初中生物的教学探索.
关键词 多元智能 生物 教学探索
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