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开设小学普通话说话课的几点做法
1
《语文建设》
1984年第3期42-43,共2页
为了适应开展小学普通话说话课试验活动的需要,我们于1983年7月编写了《小学普通话说话课教材(试用本)》,在本地区十三个县、市一千多所学校进行了初步的教学试验。现在把我们的初步认识和几点做法简述如下。一、小学普通话说话课的性...
为了适应开展小学普通话说话课试验活动的需要,我们于1983年7月编写了《小学普通话说话课教材(试用本)》,在本地区十三个县、市一千多所学校进行了初步的教学试验。现在把我们的初步认识和几点做法简述如下。一、小学普通话说话课的性质和特点小学普通话说话课是小学语文中关于口语训练的课程。开设普通话说话课,目的在于补充当前小学语文教学中忽视普通话口语训练的不足,注重在听话、
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关键词
口语训练
学语文
教学试验
方言区
编写原则
主要意思
说话训练
语言学习
创造性复述
复述课文
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题名
开设小学普通话说话课的几点做法
1
机构
广东省湛江地区小学普通话说话课教材编写组
出处
《语文建设》
1984年第3期42-43,共2页
文摘
为了适应开展小学普通话说话课试验活动的需要,我们于1983年7月编写了《小学普通话说话课教材(试用本)》,在本地区十三个县、市一千多所学校进行了初步的教学试验。现在把我们的初步认识和几点做法简述如下。一、小学普通话说话课的性质和特点小学普通话说话课是小学语文中关于口语训练的课程。开设普通话说话课,目的在于补充当前小学语文教学中忽视普通话口语训练的不足,注重在听话、
关键词
口语训练
学语文
教学试验
方言区
编写原则
主要意思
说话训练
语言学习
创造性复述
复述课文
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
开设小学普通话说话课的几点做法
《语文建设》
1984
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