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提高学生即兴伴奏能力的三个要素
1
作者
高登斌
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第3期54-55,共2页
即兴伴奏是一种创造性的演奏,要求演奏者在有限的准备时间内既要配的好,弹的好,还要与演唱者有默契的合作,以达到共同塑造完整的音乐形象的目的。在即兴伴奏教学中,对学生各种能力的提高要综合地来看,争取得到全面提高。
关键词
即兴伴奏
技术
配伴奏
合作
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题名
提高学生即兴伴奏能力的三个要素
1
作者
高登斌
机构
广东省湛江市广东海洋大学艺术学院
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第3期54-55,共2页
文摘
即兴伴奏是一种创造性的演奏,要求演奏者在有限的准备时间内既要配的好,弹的好,还要与演唱者有默契的合作,以达到共同塑造完整的音乐形象的目的。在即兴伴奏教学中,对学生各种能力的提高要综合地来看,争取得到全面提高。
关键词
即兴伴奏
技术
配伴奏
合作
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
G641
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作者
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1
提高学生即兴伴奏能力的三个要素
高登斌
《黄河之声(科教创新版)》
2009
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