初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨

随着新课改的发展,对初中语文教学提出了越来越高的要求。教师在教学中不仅要向学生传授基本的语文知识,还要提升学生的文学素养。因此,教师应该在教学中采取有效的措施向学生渗透传统文化。本文首先分析了初中语文教学中传统文化的渗透现状,然后针对如何在初中语文教学中渗透传统文化提出了几点策略。

新时期初中教育管理的创新性与时效性探析

初中时期的学生正处在自己身心发育的重要环节,这一时期的学生在心态上和思想上都有着与其他阶段迥异的特点。在这个关键性的阶段,班主任必须更加注重自己平时工作的方式。要以学生在这一阶段生理和思想上的特征为基础,开展班级管理。在如今课改如火如荼的时代中,怎样富有创造性、具有时效性地进行班级管理活动值得我们每个教育工作者认真思考。

探讨初中道德与法治课中情感教育的渗透

在义务教育阶段,学校不仅要加强对学生理论知识的教育,同时更需要关注学生心理健康的发展。道德与法治课存在的必要性就在于这门学科就是,在教授学生科学知识的同时,对学生人格发展进行塑造。近年来,国内中学生校园霸凌、网络恶搞等事件频发已经充分反映当代中学生对生命缺少敬畏感,对学习生活逐渐丧失恻隐之心和羞耻之心。无疑,这彰显的是家庭和学校情感教育的缺失。因此,学校和社会需要对中学生加强思想道德教育,尤其是在道德与法治的教学中,关注学生的品格发展,在教育教学中进行情感教育的渗透,使学生对学科产生学习兴趣,进而提高中学生的知识水平和道德修养。