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浅析班主任如何做好德育管理工作
1
作者
全丹山
《神州》
2018年第25期161-161,共1页
班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生健康成长的引路人,在学生的德育中发挥着重要作用,是学校德育工作的主导力量.班主任和学生接触最多,是学生效仿、学习的对象,一言一行都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想潜移默化产生影...
班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生健康成长的引路人,在学生的德育中发挥着重要作用,是学校德育工作的主导力量.班主任和学生接触最多,是学生效仿、学习的对象,一言一行都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想潜移默化产生影响.德育工作是班主任工作的基本内容之一,也是做好班级工作的重要保证.
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关键词
班主任
言行统一
德育
班委会
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题名
浅析班主任如何做好德育管理工作
1
作者
全丹山
机构
广东省湛江市廉江市良垌镇中心小学
出处
《神州》
2018年第25期161-161,共1页
文摘
班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生健康成长的引路人,在学生的德育中发挥着重要作用,是学校德育工作的主导力量.班主任和学生接触最多,是学生效仿、学习的对象,一言一行都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想潜移默化产生影响.德育工作是班主任工作的基本内容之一,也是做好班级工作的重要保证.
关键词
班主任
言行统一
德育
班委会
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅析班主任如何做好德育管理工作
全丹山
《神州》
2018
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