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教育,竟有如此大的区别
1
作者
吴舜华
《湖北教育》
2006年第9期56-57,共2页
读了《被生命温暖的教育》一文(载《人民教育》2006年第6期、《湖北教育》2006年第4期),我的眼泪流了下来。我被湖北省武汉市常青第一小学的生命发展教育所深深感动:那里的孩子太幸福了!校长万玉霞和她的同事们尊重生命、呵护生命...
读了《被生命温暖的教育》一文(载《人民教育》2006年第6期、《湖北教育》2006年第4期),我的眼泪流了下来。我被湖北省武汉市常青第一小学的生命发展教育所深深感动:那里的孩子太幸福了!校长万玉霞和她的同事们尊重生命、呵护生命的故事又令我想起了新近发生在姐姐家里的伤心事。
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关键词
尊重生命
《湖北教育》
人民教育
发展教育
武汉市
湖北省
孩子
小学
校长
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职称材料
现代汉语教学中研究性学习的两种方法初探
被引量:
3
2
作者
朱月明
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004年第4期46-47,共2页
关键词
现代汉语教学
研究性学习
教学方法
素质教育
高等师范教育
下载PDF
职称材料
语气在朗读中的运用
3
作者
朱月明
《语文建设》
北大核心
2011年第3期72-74,共3页
在朗读中,语气占有极为重要的位置,我们甚至可以说,朗读学实质上就是“语气学”。因为语气是情、气、声的结合体,所以有什么样的感情就产生什么样的气息,有什么样的气息,就有什么样的声音状态。据此,
关键词
朗读
语气
结合体
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职称材料
题名
教育,竟有如此大的区别
1
作者
吴舜华
机构
广东省湛江师院基础教育学院
出处
《湖北教育》
2006年第9期56-57,共2页
文摘
读了《被生命温暖的教育》一文(载《人民教育》2006年第6期、《湖北教育》2006年第4期),我的眼泪流了下来。我被湖北省武汉市常青第一小学的生命发展教育所深深感动:那里的孩子太幸福了!校长万玉霞和她的同事们尊重生命、呵护生命的故事又令我想起了新近发生在姐姐家里的伤心事。
关键词
尊重生命
《湖北教育》
人民教育
发展教育
武汉市
湖北省
孩子
小学
校长
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
现代汉语教学中研究性学习的两种方法初探
被引量:
3
2
作者
朱月明
机构
广东省湛江师院基础教育学院
中文系
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004年第4期46-47,共2页
关键词
现代汉语教学
研究性学习
教学方法
素质教育
高等师范教育
分类号
H193 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
语气在朗读中的运用
3
作者
朱月明
机构
广东省湛江师院基础教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第3期72-74,共3页
文摘
在朗读中,语气占有极为重要的位置,我们甚至可以说,朗读学实质上就是“语气学”。因为语气是情、气、声的结合体,所以有什么样的感情就产生什么样的气息,有什么样的气息,就有什么样的声音状态。据此,
关键词
朗读
语气
结合体
分类号
H019 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育,竟有如此大的区别
吴舜华
《湖北教育》
2006
0
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职称材料
2
现代汉语教学中研究性学习的两种方法初探
朱月明
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004
3
下载PDF
职称材料
3
语气在朗读中的运用
朱月明
《语文建设》
北大核心
2011
0
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