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让思辨之花在学生的笔下绽放
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作者 陈维坤 《语文月刊》 2013年第2期16-18,共3页
与往年相比,2012年高考作文题目的命制可谓稳中有进。全国17套高考作文题;既延续了以往的旨在引导考生关注生活、思考人生的大方向,整体上呈现出朴实自然、亲切可感的特点,又更大力度地凸显了理性思维。特别是一些含有抽象哲理的题... 与往年相比,2012年高考作文题目的命制可谓稳中有进。全国17套高考作文题;既延续了以往的旨在引导考生关注生活、思考人生的大方向,整体上呈现出朴实自然、亲切可感的特点,又更大力度地凸显了理性思维。特别是一些含有抽象哲理的题目,更是立足于考查考生深入思辨的能力。比如:上海卷的“人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。 展开更多
关键词 思辨 高考作文题 学生 作文题目 理性思维 上海卷 考生 命制
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文言文教学的有效突破口:以“言”促“文”
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作者 陈维坤 《语文月刊》 2013年第11期44-46,共3页
2013年广东高考文言文的命题形式虽说稳中有变,但还是又一次让人产生“似曾相识燕归来”的感觉。判断加点词的解释、判断加点词的意义和用法、判断四种对原文有关内容的分析和概括、断句、翻译等,都是历年高考的熟客了。唯一的小变化... 2013年广东高考文言文的命题形式虽说稳中有变,但还是又一次让人产生“似曾相识燕归来”的感觉。判断加点词的解释、判断加点词的意义和用法、判断四种对原文有关内容的分析和概括、断句、翻译等,都是历年高考的熟客了。唯一的小变化,就是第9小题的概括提取材料信息题。纵观这些题目, 展开更多
关键词 文言文教学 “言” 材料信息题 命题形式 词的意义 高考
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