网络文化对中学生作文的消极影响以及应对措施

我所在的学校是一所乡镇中学，小镇有良好的社会环境，经济持续快速健康发展，数据通信的宽带传输网络给这个小镇带来了奇迹，也带来了影响。我们知道，网络文化具有以下特征：①虚拟性；②开放性和交互性：③便捷性；④多元性；⑤内容的广泛性；⑥创造性。抛开其他的不谈，作为一名乡镇初中语文教师，我发现网络文化对学生的作文的影响是日趋明显的。积极影响方面，它让学生的作文题材更多样，文体更自由，语言、风格更时尚，个性更张扬，因而表现出更鲜活的生命力。但同时，网络文化对学生作文的消极影响也不容掉以轻心。鉴于此，我将对网络文化对中学生作文的消极影响以及应对措施谈谈自己浅略的见解。

新形势下班主任工作浅谈

随着九年义务教育的普及，教师们越来越觉得书难教了，学生也变得越来越难管理，无心向学的学生比比皆是。很多学生每天上学背了空书包，书也不用带，来学校就是虚度时光，或是玩手机或是与同学玩耍，上课无心听讲，

爱心 细心 恒心

素质教育是一种全体教育，它要求学校教育不仅使学生得到全面发展，而且使每一位学生都得到全面发展。因此，要真正把素质教育落到实处，做好后进生的转化工作，就成了中学德育工作、特别是班主任工作的一个极其重要的组成部分。多年的工作经验告诉我，用“心”去帮助、教育、促进后进生的转化，是一种行之有效的途径。

语文教学中的比较方法

比较是语文教学经常使用并且较为有用的方法，它可以使学生迅速抓住事物的本质或事物之间的联系，也可使学生的新旧知识得以贯通。在语文教学中，可资比较的面是很宽的，一个词、一句话、不同时代的语言特点、不同文体等等都可比较。