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中学作文教学的现状与对策 被引量:2
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作者 赖维新 《现代语文(中旬.教学研究)》 2007年第2期99-100,共2页
随着新课程改革的深入开展,中学作文教学受到越来越多的语文工作者的关注。我们可以看到以应试为中心的作文教学的弊病已严重地损害着中学师生,中学生作文“贫血”、“缺氧”,部分已蜕变为新八股文。通过对课堂的亲身参与,与学生的... 随着新课程改革的深入开展,中学作文教学受到越来越多的语文工作者的关注。我们可以看到以应试为中心的作文教学的弊病已严重地损害着中学师生,中学生作文“贫血”、“缺氧”,部分已蜕变为新八股文。通过对课堂的亲身参与,与学生的交流,我对中学作文教学有了更深刻的认识和体会,本文将就中学作文教学的现状及对策谈谈自己的浅见,以就教于大方之家。 展开更多
关键词 中学作文教学 现状 中学生作文 新课程改革 工作者 八股文 语文 师生
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以学生为主体的高三生物学实验课教学初探 被引量:7
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作者 黄仰奕 《生物学教学》 北大核心 2005年第6期29-30,共2页
关键词 实验课教学 高三 生物学实验 主体 学生综合素质 学习积极性 教学过程 创新能力 科学素养 实验教学 实验现象 实验方案 实验题 复习 高考
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空白效应在地理教学中的运用 被引量:1
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作者 陈创杰 《地理教育》 2011年第11期8-9,共2页
一、导入新课——未成曲调先有情 导入新课是教学的一门艺术,在整个教学中,它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用。美国教育家哈曼说:“那些不设法勾起学生求知欲望的教学,正如铜锤打着一块冰冷的生... 一、导入新课——未成曲调先有情 导入新课是教学的一门艺术,在整个教学中,它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用。美国教育家哈曼说:“那些不设法勾起学生求知欲望的教学,正如铜锤打着一块冰冷的生铁。”上课伊始,教师应依据教材内容,抓住学生好奇心强的心理特点,精心设计,巧妙布局,使学生处于一种心求通而未达,口欲言而未能的不平衡状况。 展开更多
关键词 地理教学 空白效应 学生经验 导入新课 教学内容 求知欲望 教材内容 心理特点
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博客的特点及其在物理教学中的运用
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作者 余焕浩 《中学物理》 北大核心 2009年第7期34-35,55,共3页
博客是“Blog”的中文音译,也称为“网络日志”,是用户以网络作为载体,通过使用特定的软件,简易迅速便捷地发布自己的心得体会,在网络上出版、发表和张贴个人文章,及时有效轻松地与他人进行交流,再集丰富多彩的个性化展示于一体... 博客是“Blog”的中文音译,也称为“网络日志”,是用户以网络作为载体,通过使用特定的软件,简易迅速便捷地发布自己的心得体会,在网络上出版、发表和张贴个人文章,及时有效轻松地与他人进行交流,再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台,是一种简便的网站内容管理系统.中文”博客”一词,既可作为名词,分别指代两种意思nlog(网志)和Blogger(撰写网志的人),也可作为动词,意思为撰写网志这种行为. 展开更多
关键词 物理教学 博客 网络日志 内容管理系统 BLOG 心得体会 个性化 网志
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高中生物学坐标曲线题的解答策略
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作者 黄仰奕 《生物学教学》 北大核心 2007年第1期58-59,共2页
关键词 坐标曲线 解答 生物学 高中 坐标轴 函数思想 函数变量 试题
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为什么南美洲湿润而非洲干旱?
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作者 邱俊浩 《中学政史地(高一.二版)》 2004年第2期39-40,共2页
关键词 南美洲 非洲 气候特征 影响因素 纬度位置 大气环流 高中 地理 教材研究
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如火如荼的石油争夺战
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作者 邱俊浩 《中学政史地(高中地理)》 2005年第3期16-18,共3页
石油是经济的生命线、重要的战略资源。多年来,石油经常成为导致国家间纠纷甚至是战争的主要因素。随着中国、韩国等亚洲国家经济的飞速发展,石油消费量一直呈上升状态;美国和西欧的石油需求预计也会增加30%以上。各石油进口国面对... 石油是经济的生命线、重要的战略资源。多年来,石油经常成为导致国家间纠纷甚至是战争的主要因素。随着中国、韩国等亚洲国家经济的飞速发展,石油消费量一直呈上升状态;美国和西欧的石油需求预计也会增加30%以上。各石油进口国面对国内石油产量下降、西亚局势动荡的形势,加上西方大国对欧佩克以石油作政治武器的担心日益增长,因而各国政府都把确保石油的稳定和多元化供给作为国家战略,一场如火如荼的石油争夺战拉开了。 展开更多
关键词 世界 石油争夺战 石油储量 石油资源 能源战略 石油需求
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温带大陆性气候
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作者 邱俊浩 《中学政史地(高中地理)》 2005年第1期27-30,共4页
温带大陆性气候在地球上分布广,面积大,由于不同地区地理环境的差异,其成因和特征应有所不同。本文以其降水特征为主要依据,将温带大陆性气候分为:
关键词 温带大陆性气候 高考 地理 专题复习 2005年 复习重点
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地理新教师说课中存在的问题及对策
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作者 陈创杰 《地理教育》 2011年第10期50-51,共2页
一、说教材——详略不当【案例1]课题:森林的开发和保护——以亚马孙雨林为例教师甲:“本节课的重点是雨林的全球环境效益,难点是雨林生态的脆弱性。
关键词 新教师 说课 地理 环境效益 说教材 脆弱性
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强化目标意识,提高训练效益
10
作者 蔡奕杰 《中学物理》 2003年第3期6-8,共3页
关键词 目标意识 训练效益 高中 物理 习题课 审题
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西藏的三大圣湖
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2004年第5期24-24,共1页
关键词 西藏自治区 玛旁雍错湖 羊卓雍错湖 纳木错湖 宗教文化 中学 地理教学 教学参考 中国地理
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海湾明珠——卡塔尔
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2004年第1期27-27,共1页
关键词 卡塔尔 海湾国家 热带沙漠气候 农业 半岛电视台 中学 地理教学 教学参考
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日本文化中的“三”
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第3期16-17,共2页
京都 位于本州中西部,人口160万,面积为4613平方千米。京都旧称平安京,模仿中国隋唐时代的长安和洛阳而设计,呈长方形,以贯通南北的朱雀路为轴,分为东西二京,东京仿照洛阳,西京模仿长安城,中间为皇宫。自794年~1868年,它一... 京都 位于本州中西部,人口160万,面积为4613平方千米。京都旧称平安京,模仿中国隋唐时代的长安和洛阳而设计,呈长方形,以贯通南北的朱雀路为轴,分为东西二京,东京仿照洛阳,西京模仿长安城,中间为皇宫。自794年~1868年,它一直是日本的政治、经济及文化中心,有“千年古都”之称,被誉为日本的“文化摇篮”,也是禅宗的发源地,有佛寺1500多座,神社2000多座,全市有列为国宝的建筑物38处,定为重要文物的建筑物199处。在日本35处世界文化遗产中,京都一带就有17处,如清水寺、二条城、金阁寺等。京都享有“学都”的美称,有20多所高等院校,其中京都大学举世闻名,获诺贝尔奖的日本得主大都毕业于该校。 展开更多
关键词 日本文化 “三” 京都大学 世界文化遗产 隋唐时代 文化中心 高等院校 诺贝尔奖 长安城 建筑物
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恒河的自白
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第3期12-12,共1页
我叫恒河.是众山之王喜马拉雅山的女儿,祖籍喜马拉雅山南麓加姆尔的甘戈特力冰川,全长2700千米,流域面积106万平方千米.河口处的年平均流量为2.51万立方米/秒;其中在印度境内长2071千米,流域面积95万平方千米.年平均流量为1... 我叫恒河.是众山之王喜马拉雅山的女儿,祖籍喜马拉雅山南麓加姆尔的甘戈特力冰川,全长2700千米,流域面积106万平方千米.河口处的年平均流量为2.51万立方米/秒;其中在印度境内长2071千米,流域面积95万平方千米.年平均流量为1.25万立方米/秒。我用甘甜的乳汁哺育着两岸人民.加上他们虔诚的宗教信仰.我被视为“圣河”。 展开更多
关键词 平方 立方 喜马拉雅山 女儿 印度 冰川 人民 流域面积 平均流量 河口
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播客的特点及其在地理教学中的运用
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2009年第1期38-39,共2页
播客(Pod casting)的英文全称叫Personal Optional Digital casting(个性化的可自由选择的数字化广播),这是一种让用户自由地在互联网上发布文件,并允许用户采用订阅feed的方式来自动下载文件的技术和理念,是一种全新的广播形式... 播客(Pod casting)的英文全称叫Personal Optional Digital casting(个性化的可自由选择的数字化广播),这是一种让用户自由地在互联网上发布文件,并允许用户采用订阅feed的方式来自动下载文件的技术和理念,是一种全新的广播形式。播客也可以指制作这些文件的人。 展开更多
关键词 地理教学 播客 数字化广播 自由选择 网上发布 个性化 文件 用户
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趣谈欧洲国家国徽上的鹰
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2004年第3期13-13,共1页
关键词 国徽 欧洲国家 历史 文化 民族特点
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浅析热带草原气候的成因
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2003年第9期9-9,共1页
关键词 热带草原气候 成因 分布规律 探究性学习 中学 世界地理 教学参考
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世界上最大的独石山——艾尔斯石
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作者 邱俊浩 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第4期14-14,共1页
在澳大利亚中部浩瀚的红沙地中,有一座举世闻名的世界自然和文化遗产——鸟卢鲁国家公园。公园以其壮观的地质学构造而闻名于世,特别是艾尔斯石.这是世界上最大的独石山。
关键词 独石山 艾尔斯石 中学 地理教学 教学参考 澳大利亚
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凝聚散沙 浇铸“混凝土”——班级管理模式初探
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作者 林根鸿 《中国德育》 2005年第5期40-41,共2页
“一盘散沙”常被用来比喻力量涣散,或组织涣散、不团结。同样是沙,如果加入一定数量的水、石子、水泥,再运用适当的方法,便可结成坚固的混凝土。“一盘散沙”和“坚固的混凝土”,其区别关键在于组织和调控,其实班级管理亦然。在... “一盘散沙”常被用来比喻力量涣散,或组织涣散、不团结。同样是沙,如果加入一定数量的水、石子、水泥,再运用适当的方法,便可结成坚固的混凝土。“一盘散沙”和“坚固的混凝土”,其区别关键在于组织和调控,其实班级管理亦然。在班级管理过程中,班主任就应起到“水”、“石子”、 展开更多
关键词 班级管理模式 混凝土 凝聚 管理过程 “水” 班主任 组织 坚固 定数
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机体对肿瘤的免疫
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作者 黄仰奕 《中学生物教学》 2006年第12期13-14,共2页
1肿瘤的形成 肿瘤本质上是一种基因病,其形成的机理是:引起遗传物质损害(突变)的各种环境因素与遗传致癌因子间可能以协同或序贯的方式,通过激活原癌基因或(和)灭活抑癌基因而使细胞发生转化(transformation),被转化的细胞... 1肿瘤的形成 肿瘤本质上是一种基因病,其形成的机理是:引起遗传物质损害(突变)的各种环境因素与遗传致癌因子间可能以协同或序贯的方式,通过激活原癌基因或(和)灭活抑癌基因而使细胞发生转化(transformation),被转化的细胞可先呈多克隆性增生,不同亚克隆在侵袭能力、生长速度、对激素的反应、对抗癌药的敏感性等方面存在差异,这种差异叫做肿瘤的异质性(heterogeneity)。 展开更多
关键词 肿瘤 免疫 机体 原癌基因 遗传物质 环境因素 生长速度 存在差异
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