课堂是教育教学工作的中心环节,是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.新课程背景下《英语课程标准》提出：＂教师应创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学习...课堂是教育教学工作的中心环节,是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.新课程背景下《英语课程标准》提出：＂教师应创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学习.＂因此,教师不应该仅仅只是“教教材”,更应该是“创造性”地改教材,用教材.要根据教学中的实际情况,优化教材内容,为学生创设一个扎实有效、生动有趣的学习环境,运用多种手段,让学生享受学习的快乐.那么,如何“改革”呢？下面就PEP Book 5,Unit Three Let’s learn部分分享我的体会：展开更多
文摘课堂是教育教学工作的中心环节,是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.新课程背景下《英语课程标准》提出：＂教师应创造性的理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学习.＂因此,教师不应该仅仅只是“教教材”,更应该是“创造性”地改教材,用教材.要根据教学中的实际情况,优化教材内容,为学生创设一个扎实有效、生动有趣的学习环境,运用多种手段,让学生享受学习的快乐.那么,如何“改革”呢？下面就PEP Book 5,Unit Three Let’s learn部分分享我的体会：
