浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

本文阐述了如何在小学数学教学中合理运用信息技术优化课堂教学，提高教学质量，促进教学改革。

比较阅读在初中古诗词教学中的运用——以《定风波(莫听穿林打叶声)》教学为例

古诗词是古人智慧的结晶,承载着优秀的传统文化,是前人给我们留下的精神遗产。近年来,国家也越来越重视传统文化教育。上海师范大学李定广教授认为,初中生学习古诗词应"背诵与理解并重,适当地进行审美鉴赏"。统编版教材强调"以学生为本,培养学生学习的兴趣,教给他们读书的方法",要求教师重视二度开发教材。笔者尝试引入"比较阅读法",打破教材顺序的限制,把相关诗词串联整合起来,形成比较系统,以此为突破口.