初高中物理教学在核心素养培养上的衔接

核心素养是指：学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力. 初高中物理各有一个相对完整的知识体系,对知识层次的要求是螺旋上升的,要求学生对不少物理现象的了解是从定性到定量逐步深化的,尤其是高中阶段对矢量的要求大幅提升. 通过处理好初高中物理教学知识的衔接,注意好知识的阶段性,对比相近物理量含义及用法的异同,从而全面提高中学生物理学科的核心素养.

实验教学是培养学生核心素养的重要途径

高中物理实验以未知问题探究为载体,以有效完成实验探究过程并初步得到实验结论为目标,是培养学生创新思维和动手实践能力的重要途径。文章从一线教学的角度,对当前物理实验教学的现状进行分析,并在此基础上探讨如何深化物理实验教学工作,以达到培养学生核心素养的目的。

2017年全国高考新课标｜理综物理试题评析

2017年全国高考新课标｜理综物理试题命题依据《考试大纲》和《考试说明》，试题设计科学合理，能落实高考物理考试大纲所列的五种能力要求的考核，也能在基础性、综合性、应用性、创新性方面得到体现；试卷的整体难度比2016年有较大的提升，同时在层次考核上下足功夫，使试题能适应不同水平考生的实际，提高试题的区分度。

瑜伽健身术融入健美操教学的实践探索

健美操可以促进学生身体的正常发育，增强肌肉韧带和内脏器官的功能，发展身体的柔韧、协调等基本素质，增进健康，增强体质；目前越来越多的学校将健美操作为教育课程引进教学中，能够培养学生正确的身体姿势，矫正不良的身体姿势，协调发展人体各部位的肌肉群，使人体匀称和谐地发展，塑造美的形体，培养正确的审美观念、良好的风度、性格和品德，陶冶美的情操，舒缓精神压力等。但是由于健美操的学习比较难，很多学生容易产生懈怠的心理和失去学习兴趣，因此，很多学校注重人们喜爱的瑜伽运动，融入健美操的教学中来，增强学生学习的兴趣，文章将对瑜伽健身术融入健美操教学的实践探索进行阐述。

用心阅读,提高成效

2018年高考英语全国Ⅰ卷阅读理解所选语言材料情景真实、地道,题目类型多样且难易搭配合理,符合中学生的认知水平。通过阅读这些文章,引导考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体（如阅读理解B篇关于语言的逐渐消失）,强化社会责任意识,促进人与自然的和谐共处（如阅读理解D篇）。

语文教师专业素养与专业能力成长札记

语文教学更多的是要把学生带进作者所构设的世界,与作者一起共呼吸,同喜共忧,体会作者如何运用不同表现手法、不同表达方式、不同语言特色来表现主题;再后来体会到语文教学只有和现实生活紧密结合起来,灵活渗透,才能帮助学生打开一扇崭新的窗户,学会怎样去赏析,怎样去模仿,怎样去创 作。迷惘和思考贯穿整个过程,记载着本人语文专业素养与专业能力的一步步提高。感悟良多,现摘录本人认为语文老师最为重要的与专业素养和专业成长有关的几个方面与同行商榷。

初中体育开展耐久跑训练的实践探究

耐久跑训练作为初中体育教学中的一项重要教学内容,在有效增强学生身体素质的同时,还可以很好地锻炼学生的心肺功能以及心血管功能,有效培养学生坚强的耐性和意志。初中体育教学中耐久跑训练较为枯燥无聊,同时对于学生的身体素质要求较高,所以很多学生都普遍对其有着厌烦心理。而随着社会经济的不断发展和进步,当前大多数的初中学生一直生活于优越的家庭和社会环境中,缺少了应有的毅力和勇气,同时也没有了吃苦耐劳的精神和勇往直前、顽强拼搏的意志。本文基于体育教学实践,对耐久跑训练实践应用策略提出了一些适宜的建议,旨在提升初中体育耐久跑训练的有效性。

健美操教学对培养高中女生自信心的作用

健美操的练习,需要音乐以及体操技能的结合,同时还需要体操练习者具有较好的身体体能,它是一项有氧健身训练。练习健美操可以锻炼身体,增加身体素质,同时还可以丰富学生的课余生活,对学生身体以及心理健康起到积极的促进作用。练习健美操对客观条件并不苛刻,许多学校将健美操列为体育教育的重要内容之一,也受到广大女生的喜爱。目前,部分高中女生的身体体能越来越差,主要是由于生活条件变好,运动不足,使体重上升,自信下降。而定期进行有氧运动,可提高学生运动意识、健身意识,帮助预防各种疾病的发生,对学生自信心的建立和身心健康都有很大的帮助。