贯彻“健康第一”为指导思想的小学体育教学研究

体育教学活动作为体育发展的一种形式,有效提高体育教学活动质量,对学生的发展具有重要的作用,而小学体育教学作为其中的重要组成部分,在开展教学活动中应该坚持以"健康第一"为指导思想,在这一思想的指导下采取相对应的措施来合理开展小学体育教学活动,从而促进整体的进步与发展。围绕小学体育教学应该如何贯彻"健康第一"为指导思想进行相关方面的探讨与研究,以供借鉴。

浅谈小学生动手操作能力的培养

实施素质教育,就应转变传统课堂教学 中的师生关系,就要让学生亲自动手操作,使学生掌 握有效的学习方法。在课堂教学中,教师应充分发挥 学具的作用,让学生在课堂教学中动手操作、自主探 索、合作交流,这样,不但能培养学生良好的思维能 力,而且能有效地提高教学质量。

优化作业设计，提升教学质量

随着新课程改革的日益推进，关于作业的布置、设计和评价的探讨也越来越多。但仍有不少语文老师在作业设计上存在机械重复，随意性比较大，缺乏针对性等弊端。针对这种情况，要进行大胆的改革，加强作业设计的针对性，提高趣味性，体现开放性，真正起到抓根固本、积累应用、探究创新的作用，从而激发学生兴趣，提升教学质量。

改进教学方法 提高教学效果

“教学有法,教无定法,贵在得法。”随着 课程改革的深入发展,教与学的方式正在发生着越 来越多的变化。本文从“找数学、猜数学、做数学、玩 数学”等几方面概述了教师怎样改进教学方法,利用 课堂中生成有效教学资源进行教学,使学生体验数 学的乐趣,进一步提高课堂教学效果。

口语交际训练是贯穿语文教学的主旋律

在注重素质教育的今天，在语文“听、说、读、写”几项基本内容中，“说”是重要的一环，它是语文教学的基础和核心，是至关重要的语文核心素养。文章从“利用早读五分钟演讲，让学生敢说，坚定学习的自信心”“以课堂教学为核心，创设口语交际情境”两个方面阐述了在课前、课内贯穿口语交际训练的做法以及这些做法在教学中所起的作用。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声——浅谈语文核心素养的培养

《语文课程标准》指出:“语文学科应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它学科的基础,也是学生全面发展的基础。”语文学科素养加上“核心”后,除了听说读写思五个方面的知识、能力之外,还要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。此文将从重视诗词、文学知识的积累、重视口语训练、重视说写结合和重视习惯的养成四方面谈谈我的一些做法。

如何有效提高学生的写作能力

从教小学高年级语文教学约有二十多年,经常与学生的作 文打交道。渐渐发现,要想使学生在写作能力上达到理想的效 果,就必须加强阅读积累,丰富写作素材,加强写作方法的指 导,加强学生作文评讲和修改的有效训练。下面谈谈我的做法。

如何培养小学生的估算意识

估算在日常生活中有着十分重要的意义,培养学生的估算意识是教学中必须重视的问题。培养学生的估算意识要做到:通过游戏,激发估算兴趣;创设情境,感受估算价值;生活实践,培养估算习惯。

“傻”外婆

外婆个子高高的，有一米七多，鹅蛋脸上有一双慈祥的眼睛，一张巧嘴巴，说起话来很好听。她留着短头发，满脸都是皱纹，笑起来声音像波浪一样翻滚。外婆很勤劳，总是默默地做家务。外婆也很“傻”。记得有一次，我坐在妈妈的小汽车里，舒服地晃着脚。我问妈妈：“妈妈，为什么外婆那么傻呢？”

让古诗教学充满诗意

中国的文化有着十分悠久的历史,诗歌作为重要的文化代表,能够照耀着中国的古代灿烂文化。从语文教学的基本课程标准出发,学生在参与学习的时候要领略到中国的传统文化精神和魅力,要对其中蕴含的智慧进行重点掌握。古诗教学中所蕴含的意境是不可比拟的,这体现出了诗人自身的思想和能力,也在传承中华文化方面做出了努力。因此,在小学阶段开展了古诗的教学,如果教师单一化的讲解,并不会让学生感受到其中的诗意,也会丧失学习兴趣。所以,要对古诗教学的有效策略进行全面性分析,并有效实行。