美术教学中如何发挥美育功能

审美能力是美术教学的核心与灵魂,培养和造就具有较强审美观和创造能力的人才是中学美术教学的重要任务。本文从美育功能入手,就美术教学中如何发挥美育的功能进行了探究,以期让学生形成正确的审美取向。

初中英语素质教育学习模式的构建

听、说、读、写是一切语言活动的基础和基本要素，是提高语言交际能力的基本途径。各国教授第二语言均重视听与说的训练，并把它作为是否掌握该语言的一个基本标志。但是我国传统英语教学只注重输入，说与写的输出严重不足，学生学了几年甚至十几年英语，仍然是“聋子”，是“哑巴”，与外国人交流时既听不懂，也不会说。这违背语言学习规律，传授给学生的英语既机械、僵化，又不容易巩固，往往会成为深入学习的障碍。

如何调动学生主动参与复习

高中数学内容庞杂，且教材与高考要求存在很大的差距，故对于职业学校的数学教师，如何卓有成效地进行复习是一大难题．本人结合教学实践。探讨一种在教师主导作用下，如何调动学生主动参与复习的方法．