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孤独症干预的新路径:团体大社交干预
被引量:
2
1
作者
祖泽元
刘静怡
刘电芝
《现代特殊教育》
2022年第13期69-72,共4页
团体大社交干预以建构主义、最近发展区、观察学习与团体动力学理论为基础,采用团体形式,针对孤独症儿童的主要症状,从运动、感统、共情、认知和换位五个方面进行针对性的干预训练。团体大社交干预能显著提高孤独症儿童认知、交往、躯...
团体大社交干预以建构主义、最近发展区、观察学习与团体动力学理论为基础,采用团体形式,针对孤独症儿童的主要症状,从运动、感统、共情、认知和换位五个方面进行针对性的干预训练。团体大社交干预能显著提高孤独症儿童认知、交往、躯体和生活自理方面的能力,增强联合注意力、社交技能,改善刻板行为。
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关键词
孤独症
干预方法
团体大社交
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题名
孤独症干预的新路径:团体大社交干预
被引量:
2
1
作者
祖泽元
刘静怡
刘电芝
机构
广东省特殊儿童与教育重点实验室、苏州大学教育学院
苏州大学
教育
学院
出处
《现代特殊教育》
2022年第13期69-72,共4页
基金
广东省特殊儿童与教育重点实验室开放基金项目“自闭症儿童的多维评估与团体康复干预的探索”(项目编号:TJ202005)的阶段性成果。
文摘
团体大社交干预以建构主义、最近发展区、观察学习与团体动力学理论为基础,采用团体形式,针对孤独症儿童的主要症状,从运动、感统、共情、认知和换位五个方面进行针对性的干预训练。团体大社交干预能显著提高孤独症儿童认知、交往、躯体和生活自理方面的能力,增强联合注意力、社交技能,改善刻板行为。
关键词
孤独症
干预方法
团体大社交
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
孤独症干预的新路径:团体大社交干预
祖泽元
刘静怡
刘电芝
《现代特殊教育》
2022
2
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