关注中学生的写作弊病

作文是中学语文教学中的难点，也是学生语文学习中遭遇的最大困境。每每老师布置作文总会招来学生一片惊呼：“又要写作文啦，痛苦啊。”而老师阅读批改学生作文也不是那么愉快的一件事。一个总体的感觉：我们大多数的学生，写作记叙文，流于平淡，过程不突出，形象不鲜明，文字不生动，感情不动人；写作议论文，乏于深刻，概括性不强，论点不鲜明，材料堆积，条理不清，少有说服力。甚至于写作各类文体，思维不严谨，文体不规范，沦于“四不像”之中。