浅析“微课”在中学物理教学中的应用

信息技术的发展,为教育改革提供了新鲜的动力和载体,出现了一阵'微'风。无论是在社会生活中,还是在学习生活中,人们已经习惯于简短、便捷、高效的方式。例如在发展'教育信息化'的背景下,微课程、微视频、微型学习等已经在教育业中深入开展起来。'微课'作为一种全新的教学理念与方法,如何将之有效地应用到教学中,不断提高教学成效,成为眼下亟需解决的问题。本文就以'‘微课’在中学物理教学中的应用'为题,对'微课'的优势和应用策略进行分析。

初中英语教学中如何培养学生的核心素养

初中生英语学习正处于初级阶段,对英语知识的理解、技能的培训等处于成长时期。因此,教师在教学过程中要考虑到初中生的实际特征,做好针对性指导工作,围绕学生英语学科核心素养做好文章,不断发展和培养初中生的英语学科核心素养。

口诀在初中数学中的应用

很多初中生感到学习数学比较吃力、枯燥乏味,对于一些数学公式、法则记不牢,性质、定理不能灵活运用。在中学数学教学过程中,通过使用数学口诀帮助学生准确理解和深刻记忆数学知识,提高学生学习数学的兴趣。

探讨微信公众平台在初中数学的应用

微信是继QQ后又一社交软件,腾讯2017年第一季度业绩报告显示,微信全球月活跃用户总数达到了9.38亿,超越QQ的8.61亿,成为一种重要的信息传播途径与手段,而微信公众平台的建立也为社会各个领域的宣传、信息推送等创造了有利的条件,其在教育领域中的应用也逐渐广泛。本文将以微信公众平台在初中数学的应用展开分析与探讨,促进初中数学教育现代化,提高教学质量。

建良好班集体 做智慧班主任——浅谈初中班级文化建设

随着教学改革的不断深入,'以学生为中心'的教育与班级管理策略逐步深入人心。传统班级管理中'堵、控、压'的模式已经不适合现代学生的发展和社会的需求。这也对班主任工作的方式方法提出了更高的要求,需要班主任工作从'粗放型'向'智慧型'转变,采取更多元、民主的方式开展班级管理和学生教育工作,通过班级文化建设来感染学生,塑造良好的班级环境来提升学生的自我管理能力。

农村阳光分班班级分层管理措施初探

近年来,我国对教育实施了全面的改革与创新,以达到提高教育质量的目的。其中对农村教育的改革更是重中之重,因为农村地区教育与城市之间的教育存在一定差异,主要体现在一些学校存在着“择班”问题,如有的农村学校设置重点班级,致使教育资源极不均衡,这对一些学生来讲是不公平的。那么在管理方式上就要推陈出新,阳光分班是近年来最新推出的一种分班理念,其本着公开、公正、公平的原则,对学生与教师进行随机分配,这有效解决了教育资源分配不均衡的问题。主要针对农村阳光分班的班级分层管理措施进行分析探讨。

指导学生“创”演课本剧

演课本剧是极受学生喜欢的一种教学形式和手段,是学生展现个性,培养创新能力的最佳舞台。但也可能有人认为让学生演课本剧,学生固然喜欢,上课的确热闹,迎合了学生,但费时、费力,学生得不到多大的收获。培养的恐怕不是语文能力,而是表演能力。这一说法不是没有一点道理。