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“以我为主”构建《文化生活》知识体系
被引量:
1
1
作者
郑学明
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第3期27-28,共2页
新课改以来,笔者多次参加新课程培训和教学经验交流会,并逐渐认识到,在学习他人先进经验的过程中,一定要有自己的深入思考,而不能照抄照搬,真正让他人的经验“为我所用”。现以《文化生活》知识体系的构建加以说明。
关键词
《文化生活》
知识体系
“以我为主”
经验交流会
新课程培训
先进经验
他人
课改
下载PDF
职称材料
用几何模型 解概率问题
2
作者
于发智
《数理天地(高中版)》
2006年第12期7-,共1页
等可能事件中的一类特殊情形——几何概型,是其中一个重要的知识点,本文对这个内容进行分析与归纳,以帮助同学们了解考点变化,提升解题能力.1.几何概型的概念如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称...
等可能事件中的一类特殊情形——几何概型,是其中一个重要的知识点,本文对这个内容进行分析与归纳,以帮助同学们了解考点变化,提升解题能力.1.几何概型的概念如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.
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关键词
几何概型
随机事件
锐角三角形
概率问题
几何模型
下载PDF
职称材料
优化课堂实验教学 提高学生思维能力
3
作者
陶皓月
《教学仪器与实验(中学版)》
2006年第12期20-22,共3页
探讨在中学化学教学中如何培养与训练学生的创新能力。
关键词
化学实验教学
边讲边实验
下载PDF
职称材料
题名
“以我为主”构建《文化生活》知识体系
被引量:
1
1
作者
郑学明
机构
广东省珠海市斗门区一中
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第3期27-28,共2页
文摘
新课改以来,笔者多次参加新课程培训和教学经验交流会,并逐渐认识到,在学习他人先进经验的过程中,一定要有自己的深入思考,而不能照抄照搬,真正让他人的经验“为我所用”。现以《文化生活》知识体系的构建加以说明。
关键词
《文化生活》
知识体系
“以我为主”
经验交流会
新课程培训
先进经验
他人
课改
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用几何模型 解概率问题
2
作者
于发智
机构
广东省珠海市斗门区一中
出处
《数理天地(高中版)》
2006年第12期7-,共1页
文摘
等可能事件中的一类特殊情形——几何概型,是其中一个重要的知识点,本文对这个内容进行分析与归纳,以帮助同学们了解考点变化,提升解题能力.1.几何概型的概念如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.
关键词
几何概型
随机事件
锐角三角形
概率问题
几何模型
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化课堂实验教学 提高学生思维能力
3
作者
陶皓月
机构
广东省珠海市斗门区一中
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2006年第12期20-22,共3页
文摘
探讨在中学化学教学中如何培养与训练学生的创新能力。
关键词
化学实验教学
边讲边实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“以我为主”构建《文化生活》知识体系
郑学明
《中学政治教学参考》
北大核心
2012
1
下载PDF
职称材料
2
用几何模型 解概率问题
于发智
《数理天地(高中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
优化课堂实验教学 提高学生思维能力
陶皓月
《教学仪器与实验(中学版)》
2006
0
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职称材料
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