网络学习空间“口语100”在农村中学口语教学的应用

我国基础教育紧随时代节奏,将网络信息技术运用到教育领域中,真正向教育信息化2.0时代迈进。文章针对农村中学口语教学面临教学模式僵化、课后作业单一、学生缺乏开口说英语的自信等问题,运用行动研究法、数据分析法探讨网络学习空间的创新应用。笔者基于“口语100”平台,运用“以情激趣、游戏闯关、小组竞争、过程评价、以赛促学”等应用策略,经过一年多实践取得良好效果,学生课堂参与度明显提高,学生英语学习态度转变,学生语言运用能力显著提升。

智慧课堂下初中英语网络云协同课的实践探索——以《I’m going to study computer science》一课为例

在教学实践中,笔者发现偏远地区的学校普遍采用传统初中英语课堂中的讲授法、分组教学等教学方法,课堂上存在教学内容碎片化、活动单一沉闷等问题。因此立足于现实情况,文章阐述了信息技术在解决偏远学校的教育差异方面的意义,以八年级上册《I’mgoingtostudycomputerscience》为例,基于游戏化学习探索在ForClass系统支持下的云协同课的有效性,尽管这种新颖的教学方法在实施伊始会不可避免地遇到一些困难,但它的确展示出了创新技术提供的师生互动和实时形成性评估不仅能够赋能教学过程,吸引学生兴趣,同时也能够提高他们的英语听说能力。

创新人才培养视域下中学数学教学的变革探讨

随着教育体制不断的深化改革,我国的教学改革随之取得了长足的进步,而在教学深化改革的过程中,对中学教师的教学水平提出了更高的标准.当前大形势下,为了不被时代所淘汰,中学数学教学也应该随之做出相应的改革和创新,旨在更新教学观念和方式,提高教师数学教学水平,培养创新型人才从而提升中学生的数学水平.本文结合笔者多年来的教学经验和对中学数学教学现状的分析,探讨中学数学教学改革方向和人才培养的新模式.希望对中学数学教师的教学改革有借鉴意义.

游戏化学习在初中英语课堂中的应用研究

在日常的英语教学中,教师要充分利用信息技术,以便能够激发学生对英语的学习热情。游戏化教学方法的合理运用,可以充分发挥课堂趣味性,把单调乏味的学习内容变成生动有趣的游戏,为学生营造多样化的课堂学习氛围。文章通过课堂观察、问卷调查等研究方法,对信息化背景下游戏化学习在初中英语课堂中的应用展开研究。旨在通过对游戏化理念的探究,为初中英语游戏化教学提供新的思路。

洋葱数学视频在初中数学课堂引入环节的应用

信息技术在数学教学应用的空间越来越广阔.洋葱数学视频为数学课堂导入提供情境素材,激起学生学习的积极性.文章主要以《二元一次方程组与实际问题(1)》为例,探讨洋葱数学视频如何有效运用于初中数学课堂引入环节,实例显示洋葱数学视频有助于提高数学课堂的有效性,培养学生自主学习的能力.

将太极拳教学课内外“一体化”模式作为学校特色项目发展的实证性研究

体育作为中学生需要学习的学科之一,主要的教学目标就是希望通过体育这一科目的学习不仅能够锻炼到自己的身体,还可以提高自己的体育整体素质。而目前,从各个学校的特色项目发展状况来看,将太极拳体育教学内容作为一所学校发展项目是可以进行实施的。对此,本文针对这一相关内容进行一系列分析。