文言文教学中应贯穿个性化教学理念

《语文课程标准》指出：“阅读中的对话和交流，应指向每一个学生的个体阅读……尊重学生个人的见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见。教师的点拨是必要的，但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读。”在高中语文教学中，文言文的重要性是不言而喻的，所以，把个性化教学理念贯穿到当前文言文课程教学中，并引导学生结合个体隋感体验理解文本，对于文言文教学具有重要的可操作性价值。