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语文教学中培养学生自主学习的方法及意义 被引量:1
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作者 张勤 《中国职业技术教育》 2004年第22期30-31,共2页
信息时代,知识更新的速度日益加快,而职中生在校有限的时间里,只能学到最基础的知识与技能,更新更多的知识,则有赖于学生今后不断学习而获得.因此,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力从而独立获取知识,显得尤为重要.近... 信息时代,知识更新的速度日益加快,而职中生在校有限的时间里,只能学到最基础的知识与技能,更新更多的知识,则有赖于学生今后不断学习而获得.因此,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力从而独立获取知识,显得尤为重要.近年来,笔者就语文教学中培养职中生自主学习的问题,进行了一些尝试. 展开更多
关键词 语文 自主学习 教学方法 课程理念
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论数学课堂教学三误区的成因及对策 被引量:1
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作者 梁超文 《成都教育学院学报》 2005年第7期87-89,共3页
新课程标准下数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。师生任何一方的失误都对数学教学产生一定的影响... 新课程标准下数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。师生任何一方的失误都对数学教学产生一定的影响,这些影响会造成十分严重的负效应。所以,探讨教师在课堂教学中的误区,研究它们产生的原因及改进的方法,对提高教学效果将有着十分积极的作用。 展开更多
关键词 数学课堂 教学误区 成因 对策 新课标理念
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