珠海市直属中学排球教学面临的问题与对策

在中学体育教学中,排球教学是重要的组成部分,教师让学生进行排球运动,不仅可以缓解学生的学习压力,还让学生以更加饱满的状态进行学习。当前的排球教学还存在一些问题,本文对对珠海市教育局直属地6所中学排球教学中面临的问题进行了深入地分析,并提出相应的对策,希望可以为珠海市中学教师更好地开展排球课程教学提供一点帮助。

珠海四中混合学习的实施策略

在传统的教室里,教师在课堂上讲授新知识,学生在课后进行巩固复习,以掌握这些知识和技能,并将其迁移到其他相关情景之中。传统教学面临的最大挑战就是很难针对每位学生的基础、需求、

运用数学实验教学法提升初中数学几何直观能力——以“相似三角形”一章的教学为例

研究结果显示,数学实验教学法能够激发学生的学习兴趣,帮助他们形成直观的几何表象,从而深入理解几何概念。同时,这种方法还培养了学生的实践能力和创新思维。旨在探讨数学实验教学法在初中数学几何直观能力提升中的重要作用。通过引入数学实验教学法的概念,分析其在数学教学中的应用,以及对初中数学几何直观能力培养的积极影响。

英语第二课堂教学模式初探

英语第二课堂也应和"正课"一样讲究教法和学法,更要想方设法调动学生学习的主动性、积极性,培养学生学习的兴趣,寓教于乐.

新课程背景下如何提高高中数学教学效率

在新课程背景下，高中数学教学应以培养学生创新精神、创新意识和创新能力为宗旨，以提高学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，让学生主动学习、轻松学习，并能够有效的提高教学效率，作为高中数学新课程的教学目标，那么新课程背景下如何提高高中数学教学效率呢？笔者结合自己多年的教学实践，总结了一些经验，现介绍如下，与大家交流讨论，共同提高，

交互式数字教材在初中英语教学中的应用

本文通过对交互式英语数字教材七年级上第七单元的课堂教学设计及应用，阐述了交互式数字教材与传统纸质教材的差异，在课堂教学中充分发挥数字教材的优势，对培养学生的学习兴趣具有积极意义。

学习非负数(初一、初二)

非负数是初中数学的重要内容,用途很广,掌握非负数对提高解题能力很有好处。本文从非负数的概念、性质出发,结合典型的例题作了分析。

科学记数法·近似数(初一)

科学记数法与近似数是初中数学的重要内容，此类问题贴近生产、生活实际，有利于培养数学的应用意识和用数学知识解决实际问题的能力．

以书为境，可以知天下——人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册学习体会

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，遵照邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想，依据教育部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》，课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心(林群院士主编)编写了《义务教育课程标准实验教科书·数学》前三册(七年级上册、下册，八年级上册)．

教师业务档案在中学的应用与思考

随着新课改的不断推进,教师也开始不断地改变自身的状态来适应当前的评价机制,因此教师的业务档案也就随着评价机制的改变而发生一些变化,在新的教师档案中不仅仅要反映量化的信息,同时还要充分关注对教师质性评价信息的收集。譬如对教师的师德规范评价、专业技能评价等。该研究就教师业务档案在中小学的应用进行了研究,以期为中学教师业务档案管理提供参考。

微课在地理教学中的应用——以高中地理必修一《板块运动》为例

本文以高中地理必修一《板块运动》为例，探讨了微课在高中地理教学中的应用，提出了具体应用模式，并应用于实际课例并取得了很好的实践效果。对于微课应用于其它模块的地理教学具有借鉴意义。

基于云计算环境的翻转课堂教学实践

“云计算”环境下的“翻转课堂”教学实验是珠海市第四中学开展新课改的主要实践方式之一。依托“粤教云”初步探索基于“云计算”环境下翻转课堂模式，并率先在初三和高三两个年级的考试科目包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学和生物学科开展试点，在技术支持、微课制作、教学组织等方面探索了一套方法。

创新高中音乐教学工作中存在的问题和建议

随着新课改的提出,传统的高中音乐教学方式已难以适应时代发展的特点。现代高中生具有更加鲜明的个性特征,如何更好地在确保教学质量和兼顾学生的个性需求两方面权衡是每一位音乐教师面临的重要问题。本文就新课程改革形势下高中音乐教学工作中存在的问题进行探讨,针对新课改要求提出的关于高中音乐教学的几点建议。

思维导图在高三化学复习教学中的运用探讨

在高三备战高考的过程中,看到学生还存在着一些问题,比如:有的不愿记笔记,记不住知识点,有的记得到公式以及概念,但不会做题,面临着冗杂繁多的化学知识,学生们完全不知道怎么复习……为了改善这种状况,笔者试图引导学生构建自己的知识思维导图,是为了引导学生能够自己组织好支离破碎的知识点,将被动间接的记忆转变成主动直接的记忆,提高对知识的理解,强化解决问题的能力。本文对如何建立思维导图进行了一些探讨。

信息技术课中学生自主学习的指导策略研究

信息素养作为现代社会中的公民所必须具备的基本素质，表现在对信息的获取、加工、管理、表达、交流与评价的能力，越来越受到世界各国的关注和重视。我国也把“培养现代社会接班人的信息素养”作为普及信息技术教育的一个重要目标，提高中学生的信息素养其重要的方面是以独立自主学习的态度和方法、

支架式教学:基于思想政治核心素养培育的教学主张

支架式教学是一种建立在维果茨基的最近发展区理论和建构主义理论之上的教学法。支架式教学的实践范式表现为三个方面:基于"最近发展区"的层级建构;基于议题的教学演进;基于支架图的效果评价。支架式教学可以透过支架见素养,围绕议题促建构,对于思想政治核心素养培育具有重要的实践价值。

合作学习模式在初中体育足球教学中的应用

在初中体育教学中开展足球运动能够提高学生的身体质量,有利于学生培养乐观向上的生活态度、顽强拼搏的精神品质和团结协作的能力,对学生的全面发展具有至关重要的现实意义。基于此,本文以合作学习模式的概述为主要出发点,分析当前合作模式在初中足球教学中的应用现状,并重点探讨合作学习模式在初中足球教学中的应用策略,旨在更好地促进初中学生体育足球能力的为培养,为其体育运动观念的形成奠定良好基础,实现学生全面发展的重要教学目标。

辩论教学法在道德与法治课程中的运用——以“敬畏生命”一课为例

辩论教学是道德与法治课程中经常使用的教学方法。这种教学法有利于提高学生在课堂中的参与度,对提高学生的自主学习能力和逻辑思维能力、培养学生的公民素养都有积极作用。文章以“敬畏生命”一课为例,探讨辩论教学法的实践效果和对教学提出的挑战,以便在教学中更好地运用这种教学方法。

新课改下高中英语课堂教学方法的创新

教学的目的在于使学生顺利掌握所学知识并能成功运用，从这个角度看，教学方法的创新，关键点和落脚点在于学生主观能动性的发挥，要不断地创新教学方法，就要始终以学生的学习和进步为主线，辅以新型教学方法。文章结合人教版高中英语教学现状，系统阐述了教学方法创新的有效对策，以便为今后的课堂教学提供必要的帮助。