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从萨特的存在主义看沈从文的创作
1
作者
郑扬菲
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期85-90,共6页
论文拟用萨特存在主义哲学观点及其作品与沈从文的创作进行比照,旨在从存在主义视角探讨沈从文的创作。尽管沈从文没有受到这一西方哲学思潮的影响,但他的许多作品对萨特的"存在先于本质"、"自由选择"等重要哲学思...
论文拟用萨特存在主义哲学观点及其作品与沈从文的创作进行比照,旨在从存在主义视角探讨沈从文的创作。尽管沈从文没有受到这一西方哲学思潮的影响,但他的许多作品对萨特的"存在先于本质"、"自由选择"等重要哲学思想都做了不谋而合的诠释。因此,萨特的存在主义可以作为研究沈从文文学创作的一个独特的理论切入点。
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关键词
萨特存在主义
沈从文
契合
文学创作
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职称材料
爱是最伟大的教育力量
2
作者
包迎霞
《教学管理与教育研究》
2016年第4期31-32,共2页
在一项针对老师与学生的调查中,90%以上的教师说自己是爱学生的,但是只有12%的学生体会到了教师的爱.这样的结果,在我们身上也有,我们会愤懑,说自己的学生冷漠无情,不懂得爱,为什么付出与收获如此不成比例?
关键词
教育
学生
教师
老师
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职称材料
每一朵云都会下雨--中考语文“积累与运用”题块有效复习探索
3
作者
佘秀锦
《大观周刊》
2012年第13期136-136,共1页
复习认知关联:随着新课改的日益深入,语文“积累与运用”题块考查的知识面越来越宽,考查学生的能力越来越全面,命题形式趋于灵活,命题理念也与时俱进地变化。因此,在中考语文“积累与运用”题块复习教学中,只有教师确立了科学正...
复习认知关联:随着新课改的日益深入,语文“积累与运用”题块考查的知识面越来越宽,考查学生的能力越来越全面,命题形式趋于灵活,命题理念也与时俱进地变化。因此,在中考语文“积累与运用”题块复习教学中,只有教师确立了科学正确的复习教学理念,才能高效地进行复习教学工作。
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关键词
复习教学
积累
语文
中考
下雨
命题形式
与时俱进
教学理念
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职称材料
新课改背景下的初中数学课堂有效教学研究
4
作者
朱西杰
《新课程》
2017年第11期44-44,共1页
近年来,随着新课改的不断推进,初中数学课堂有效教学研究受到了各位专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科,对其他学科会产生潜移默化的影响。而课堂的教学效率决定着学生的学习状况。初中数学课堂有效教学的研究不...
近年来,随着新课改的不断推进,初中数学课堂有效教学研究受到了各位专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科,对其他学科会产生潜移默化的影响。而课堂的教学效率决定着学生的学习状况。初中数学课堂有效教学的研究不仅有利于教师自我提升,实现人生价值,还有利于促进学生的全面发展,是课程改革的最终落脚点。
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关键词
新课改
初中数学
有效教学
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职称材料
题名
从萨特的存在主义看沈从文的创作
1
作者
郑扬菲
机构
广东省珠海市紫荆中学桃园路校区
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第S1期85-90,共6页
文摘
论文拟用萨特存在主义哲学观点及其作品与沈从文的创作进行比照,旨在从存在主义视角探讨沈从文的创作。尽管沈从文没有受到这一西方哲学思潮的影响,但他的许多作品对萨特的"存在先于本质"、"自由选择"等重要哲学思想都做了不谋而合的诠释。因此,萨特的存在主义可以作为研究沈从文文学创作的一个独特的理论切入点。
关键词
萨特存在主义
沈从文
契合
文学创作
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
爱是最伟大的教育力量
2
作者
包迎霞
机构
广东省珠海市紫荆中学桃园路校区
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第4期31-32,共2页
文摘
在一项针对老师与学生的调查中,90%以上的教师说自己是爱学生的,但是只有12%的学生体会到了教师的爱.这样的结果,在我们身上也有,我们会愤懑,说自己的学生冷漠无情,不懂得爱,为什么付出与收获如此不成比例?
关键词
教育
学生
教师
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
每一朵云都会下雨--中考语文“积累与运用”题块有效复习探索
3
作者
佘秀锦
机构
广东省珠海市紫荆中学桃园路校区
出处
《大观周刊》
2012年第13期136-136,共1页
文摘
复习认知关联:随着新课改的日益深入,语文“积累与运用”题块考查的知识面越来越宽,考查学生的能力越来越全面,命题形式趋于灵活,命题理念也与时俱进地变化。因此,在中考语文“积累与运用”题块复习教学中,只有教师确立了科学正确的复习教学理念,才能高效地进行复习教学工作。
关键词
复习教学
积累
语文
中考
下雨
命题形式
与时俱进
教学理念
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
新课改背景下的初中数学课堂有效教学研究
4
作者
朱西杰
机构
广东省珠海市紫荆中学桃园路校区
出处
《新课程》
2017年第11期44-44,共1页
文摘
近年来,随着新课改的不断推进,初中数学课堂有效教学研究受到了各位专家、学者、一线教师的重视。数学课程作为一门基础学科,对其他学科会产生潜移默化的影响。而课堂的教学效率决定着学生的学习状况。初中数学课堂有效教学的研究不仅有利于教师自我提升,实现人生价值,还有利于促进学生的全面发展,是课程改革的最终落脚点。
关键词
新课改
初中数学
有效教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从萨特的存在主义看沈从文的创作
郑扬菲
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
2
爱是最伟大的教育力量
包迎霞
《教学管理与教育研究》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
每一朵云都会下雨--中考语文“积累与运用”题块有效复习探索
佘秀锦
《大观周刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
新课改背景下的初中数学课堂有效教学研究
朱西杰
《新课程》
2017
0
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职称材料
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