图形谱在小学低年级音乐欣赏教学中的运用探究

在音乐欣赏教学中,图形谱凭借其独特的直观性、形象性等特征,成为学生感受音乐、体验音乐、享受音乐的高效手段之一。在小学低年级教学中,运用图形谱将抽象的音乐具象化,能有效帮助学生理解音乐形象、感知歌曲旋律、扩大音乐视野,培养多方面的音乐能力。

小学生不良言行成因及解决方法浅析

针对小学生不良言行的不利影响,本文从社会因素、学校教育、家庭环境、学生自身等方面探讨了其成因,提出了多方合力的转化对策转变人才观、认可多样化英才,让言行不良的后进生重拾信心;转变教育方式,从过严和放纵两种极端中解放出来,管中有放,放中带管;耐心把握批评教育的好时机.文章还强调了班主任的重要性,强调社会、家庭、学校多方面要协作,共同采取措施才能培养小学生良好品质.

基于群文阅读的小学语文教学分析

在小学语文教学中,合理运用群文阅读,能够有效帮助学生积累阅读量,拓宽知识面,逐步提升阅读效率和阅读质量,在丰富阅读资料吸引下,有效提升学生阅读兴趣,为提升整体语文学习水平奠定基础,并促进学生思维能力进一步发展。基于此,本文结合群文阅读概述,探究基于群文阅读的小学语文教学策略,为提升小学语文群文阅读教学质量提供一定参考。

多媒体教学及其科学运用

在即将进入２１世纪第三个１０年的当下，作为信息时代产物和标志之一的多媒体技术设备在基础教育和高等教育乃至学术交流活动中得到了越来越广泛的应用。在注重全面发展、着力培养创新精神的新时代背景下，如何用好“多媒体教学”这一有力手段，提高课堂教学效率，亦是当下中青年教师的一项重要任务。

基于本土文化开展剪纸校本课程

将剪纸文化应用于学生教学中,能够使学生在学习的过程中了解中华民族的历史以及中国精神,利于提升学生的民族自豪感和文化自信。除此之外,对学生进行剪纸文化的教育以及开发相关的校本课程,能够帮助学生在学习过程中训练自身的动手能力、观察能力、概括能力等,这对学生的长远发展有着极大的促进意义。

“图形的旋转”教学设计

【教学内容】人教版小学数学五年级下册第83页内容。【教学目标】1.知识与技能。（1）认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质。（2）能在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。2.过程与方法。（1）通过观察、想象、操作等过程,独立探究、增强空间观念。3.情感态度与价值观。（1）让学生体会图形变换在生活中的应用,感受图案带来的美感和数学的应用价值。