小学数学技能教学要关注理解——以“角的度量”为例

学生对破损量角器的使用不知所措,引发了教师对技能教学的思考,即数学技能教学要用理解代替机械、重复的训练。文章以“角的度量”为例,探索挖掘技能教学本质、促进概念深入理解的策略。

关于小学数学应用题教学的探讨

在我国现阶段的小学教育当中,应用题在教学内容占的比重较大,也是教学当中的重难点。如何有效提升学生处理应用题的能力,是当前数学教学工作者努力研究的重点对象。本文主要针对当前数学应用题教学存在的问题及相应解决办法等方面进行研究分析,希望能够给予数学教学工作者一定的参考意见。

小学足球游戏教学的特点及作用探究

在小学体育课中开展足球教学活动,把握好小学生的足球教学方法至关重要。小学足球教学应该要立足于小学生的身心发展,有助于培养小学生的心理品质,采取适合小学生的科学教学方法,有效提高学生的学习积极性和参与意识。本文就是针对小学足球的教学方法以及作用进行探讨,提出我国小学在进行足球游戏教学时的特点和作用。

激励教学在小学体育跳绳教学中的应用

伴随着新课程改革的进程和素质教育的不断发展,小学体育得到了越来越多的重视。小学体育教学的重要性主要体现在以下两个方面:一方面小学体育教学是提高学生综合能力的途径;另一方面也可以对小学生的身体素质锻炼起到很好的提升作用。而激励教学是当前小学生教学的一种常用手段,能够充分调动小学生求知的积极性,促进学习效率。本文通过列举激励教学方法和阐述激励教学对小学体育跳绳教学的作用,全面分析激励教学在小学体育跳绳教学中的应用。

小学校园篮球特色校体育教育资源配置研究

篮球是我国最为普及的一项运动之一,通过在小学阶段进行篮球教学与训练发展学生的兴趣,促进学生全面健康发展。该文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对小学校园篮球特色校体育教学资源进行研究,发现现阶段小学体育教学资源配置过程中存在的问题,并通过对问题的研究探索提出切实可行的方式方法,促进小学篮球教学质量的提升。

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

我国优秀传统文化是由漫长的历史沉淀传承下来的非常珍贵的财富。因此优秀传统文化的渗透应该从小学开始,正确定位小学的德育教育,从小学德育教育教学内容及教学实践活动全方面加强优秀传统文化在小学德育中的渗透,促进小学德育的教学效果和教学质量同步提升。本文对小学德育中的优秀传统文化渗透的内容进行了分析,从而为以后小学德育教学优化提供了依据。

浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学生活化

随着我国科技水平的不断提高,国家对人才的要求也是越来越高,近年来,国家也提出了人才战略的发展理念。小学教育是人们的启蒙教育,小学教育是人们学习生涯中的基础阶段,因此,对人才的培养就要从小学抓起,如何做好小学教育是各个小学院校需要重点考虑的问题,同时也是其发展中必须要进行的教育理念的改革和转变,下面,本文就针对小学数学"实践与综合应用"的教学生活化进行分析,来对小学教育提供一定的建议。

素质拓展训练引入小学高年级体育课堂教学的可行性研究

随着我国课程改革,体育音乐等课程不断受到学校的关注,尤其是体育课程,通过引进创新的教学方式提高学生对体育课程的关注度,其中素质拓展训练就是其中之一,故此,通过对素质拓展训练在小学高年级体育课堂教学中可行性分析,进而提高体育的课堂教学水平,该文从素质拓展训练概述、素质拓展训练在体育课堂中的意义以及素质拓展训练引入小学高年级体育课堂教学的可行性分析等方面进行简要的分析和研究,进而将素质拓展训练与小学高年级体育课程教学相融合,促进小学体育课堂教学的发展。

小学体育教学中开展德育工作的思考

随着教育改革的深入推进,教育教学大力提倡素质教育,小学体育教学受到了广大学者专家和一线教师的重视。在小学体育教学中开展德育工作,有利于小学生身体素质的锻炼,更好进行其他各项学习活动,也有利于提升小学生的综合素质。本文主要对小学体育教学中开展德育工作进行了分析探讨。

浅析游戏教学法对小学生足球兴趣的培养

一些小学生在体育课上注意力不够集中,因此体育运动的效率有些低下,教师需要通过培养学生学习兴趣而吸引其注意力。对于小学生兴趣的培养,体育课教学中教师通过各种方式来开展活动。目前,小学足球训练中比较常用的游戏教学法就可以吸引小学生的注意力,帮助教师培养小学生的足球兴趣。体育教师应用游戏教学法来培养小学生足球兴趣,达到的效果较明显。

思维导图提高小学数学单元复习效率的实践研究

文章基于思维导图的基本理论,以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导,把理论探讨和教学实践研究相结合,提出“双减”背景下,思维导图在小学数学单元复习课的应用策略,以起到减负提质增效的作用。

浅谈小学“生命教育主题班会”序列化的研究与构建

生命教育在总体上看一直游离于学校的重点工作之外,甚至出现＂空场＂现象,学生难以接受系统的生命教育。因此,在学校教育的课程中挑选出一门课程来开展生命教育尤为重要。可以生命教育为主题的班会活动课作整体布局,形成序列化,建立起一个贴近学生生活,符合学生身心特点和认知水平,着眼于学生未来的班会课平台。

基于知识图谱的翻转课堂教学模式在小学语文古诗词教学中的应用

在小学语文教学改革中,采用翻转课堂教学模式是重要改革方向,但目前有关研究严重不足,没有形成科学教育体系。当前小学教师古诗词教学依旧以传统课堂传授为主,没有应用新型教学模式。在此基础上,本文从小学语文古诗词教学出发,基于知识图谱的翻转课堂教学模式,论述翻转课堂教学模式对小学古诗词教学的重要性,建立课程设计方案与模式,希望对一线教师革新教学方式有所帮助,提高教学质量。

功能训练在小学篮球训练中的应用研究

身体功能训练最早运用于身体损伤后的康复,随着对身体功能训练认识的不断开发,逐渐认识到身体功能训练对于身体肌肉力量的增长、身体在对抗之后的稳定性以及身体协调能力具有重要的帮助性作用。本文通过文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法研究对身体功能训练对小学篮球训练的作用以及意义,探索通过身体功能训练这一媒介提升小学篮球训练的质量和效果,促进小学篮球的发展。

用智慧点亮心灯——浅谈小学班主任德育教育

小学阶段正是学生性格、习惯形成的关键阶段。如 果学生们在小学阶段养成了良好的学习习惯，具备了基本的 明辨是非的能力，并有着强烈的上进心，那么将非常有助于 他们今后的人生发展。班主任是学生成长道路上的指路灯， 是对班级学生进行德育教育的主要践行者。因此，班主任不 仅要让学生学会基本的知识技能，还要了解每一个学生的特 征，做好他们的思想道德教育工作，使他们成长为德才兼备 的复合型人才。

德育视角下的小学体育教学策略研究

本文采用文献法和访谈法对德育视角下的小学体育教学策略进行研究,主要从小学体育教学中融入德育教育的重要性、现状和对策进行分析,发现我国小学体育教学过程中,德育环节还有待加强,主要体现在体育教师观念落后和教学方法陈旧上,提出了重视德育在体育教学中的重要性,创新教学方法等应对策略,有助于增强德育在小学体育教学中的意义。

浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法

近年来,我国在社会发展中逐渐认识到在教育工作中不仅要提高学生文化知识水平,更要提高学生的思想水平,使学生在学习阶段掌握更多的社会技能,以此提高学生社会适应度,为我国社会建设提供高素质人才。而德育管理是提高学生精神境界的重要途径,因此,小学学校应加强对自身德育管理工作的分析,及时发现其中问题,并加以解决,进而提高学生的综合水平。

微课在小学体育教学中的应用

可以说随着微课的推进,教学模式的改革得到了很大的推进。可以看出,随着微课的应用,教师课堂教学水平提高了,教师的专业成长,学生的教育水平也提高了。现代,微观教学在各种学科教学中发挥了重要作用,过去不适用于多媒体信息技术体育课。现在也可以利用微观教学,这是体育教学模式的重要一步,必将推动教育改革的发展。

深挖教材习题价值 提高学生思维能力

教师要明确教学目标,充分解读教材的设计意图与丰富内涵,深挖教材习题,做到一题多变,让教材习题价值最大化,提高学生的思维能力。

目标教育在学困生转化中的应用研究

文章以目标教育在学困生转化中的应用为研究对象,首先对目标教育内涵进行了探讨分析,随后学困生学习困难原因及特征,最后提出了一些目标教育在学困生转化中的应用策略以供参考。