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关注活动设计,提升新手教师集体教学活动质量
1
作者
易淑君
王默
《福建教育》
2023年第42期43-45,共3页
在推进学前教育普及普惠的时代背景下,提高新手教师集体教学活动设计和组织能力是幼儿园管理层的一项重要任务。新手教师在组织集体教学活动中存在活动目标设定脱离幼儿发展情况、活动过程的组织脱离活动目标设定、活动目标是否达成缺...
在推进学前教育普及普惠的时代背景下,提高新手教师集体教学活动设计和组织能力是幼儿园管理层的一项重要任务。新手教师在组织集体教学活动中存在活动目标设定脱离幼儿发展情况、活动过程的组织脱离活动目标设定、活动目标是否达成缺少效果评价等问题。为此,幼儿园应当关注新手教师活动设计:结合《3-6岁儿童学习与发展指南》设计有操作性的活动目标、关注活动过程与活动目标的匹配情况、理解幼儿经验获得的方式并给予科学的学习支持、注重游戏活动在活动目标评价中的作用。
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关键词
新手幼儿教师
集体教学活动
教学设计
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题名
关注活动设计,提升新手教师集体教学活动质量
1
作者
易淑君
王默
机构
广东省珠海市香洲区旅游幼儿园
北京师范大学教育科技中心
出处
《福建教育》
2023年第42期43-45,共3页
基金
广东省珠海市教育科研“十四五”规划第二批(2022年度)课题“新建园初入职幼儿教师班级管理能力提升的培训实效研究”(2022ZHGHKTG146)阶段成果。
文摘
在推进学前教育普及普惠的时代背景下,提高新手教师集体教学活动设计和组织能力是幼儿园管理层的一项重要任务。新手教师在组织集体教学活动中存在活动目标设定脱离幼儿发展情况、活动过程的组织脱离活动目标设定、活动目标是否达成缺少效果评价等问题。为此,幼儿园应当关注新手教师活动设计:结合《3-6岁儿童学习与发展指南》设计有操作性的活动目标、关注活动过程与活动目标的匹配情况、理解幼儿经验获得的方式并给予科学的学习支持、注重游戏活动在活动目标评价中的作用。
关键词
新手幼儿教师
集体教学活动
教学设计
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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操作
1
关注活动设计,提升新手教师集体教学活动质量
易淑君
王默
《福建教育》
2023
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