基于小学计算思维的人工智能项目式学习实践研究——以智能家居系统为例

一、计算思维与人工智能概述计算思维是一种解决问题的思维方式,它包括抽象、分解、模式识别、算法设计等能力。计算思维不仅是计算机科学的基础,也是其他学科和领域的重要技能。随着信息技术的发展和普及,计算思维在当今社会具有重要的价值和意义,它可以帮助人们理解和改造复杂的现实世界,提高生活和工作的效率和质量。

做好当前学校德育工作初探

笔者认为,要做好当前学校德育工作：一是要明确德育工作的目标;二是要重视小学德育课堂建设;三是要做好德育活动的三项工作;四是要把德育活动的主动权还给学生。

浅谈班级管理的有效策略

班级是学校进行教育、教学活动的基本单位,是学生接受教育的主要环境。班级对于学生身心健康的发展、个性的形成、能力的培养、习惯的养成等方面有着举足轻重的作用。文章作者结合自己多年的班主任工作经验,粗浅地谈谈班级管理的一些有效策略。

打造“趣”课程,促进学生成长——以《汤姆索亚历险记》整本书阅读为例

阅读是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,也是丰富和滋养学生精神世界,提升学生综合素质的重要途径。本文以《汤姆索亚历险记》整本阅读为例,提出了以内容的“趣”为导向、以学科的“融”为手段的整本书阅读的教学策略。

浅议如何创建良好班风

良好的班风,可以为学生营造一个愉快、积极的学习环境。有鉴于此,本文试图从量化学生在校行为、充分发挥榜样作用、巧用趣园种植课程、善用班级特色活动四个方面予以阐述,如何借助活动创建优良班风。

让数学课堂充满生命活力的策略

要使数学课堂充满生命活力,笔者认为,教师首先就得确立平等、开放的教育理念,并努力改进教学方法,创设良好的情境,引导学生主动参与学习的全过程,并积极去探究和有效地解决数学问题等。这样,课堂教学活动就会变得富有生气,充满生命活力。

浅谈综合实践活动教学趣味化

强化综合实践活动教学的趣味性,能够吸引小学生的学习积极性,让学生主动参与到实践活动中,锻炼综合能力,提升综合实践水平。本文主要分析了综合实践活动的趣味性教学措施。

小子VS老子

昨天晚上，我和爸爸进行了一场“决战”，决战的“场地”是一张围棋盘，双方的“军队”自然就是一颗颗棋子啦！