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学前音乐活动设计课程中有效应用课例教学方案
1
作者
朱静文
《俪人(教师)》
2014年第10期132-132,共1页
本文从课例教学核心理念分析出发,讨论了课例教学在音乐活动设计课程中实施的基本流程和组织形式,并对课例教学基本特征进行了分析,最后结合具体的课例教学实例展开了探究。课例教学学前音乐活动设计课程方案,是对于前专业学生培养...
本文从课例教学核心理念分析出发,讨论了课例教学在音乐活动设计课程中实施的基本流程和组织形式,并对课例教学基本特征进行了分析,最后结合具体的课例教学实例展开了探究。课例教学学前音乐活动设计课程方案,是对于前专业学生培养比较有用的教学方案之一,它的宗旨是分析、评价、实践与改进的综合,也是培养学前教育专业音乐教师的关键。
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关键词
音乐活动
核心理念
基本流程
组织形式
基本特征
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职称材料
题名
学前音乐活动设计课程中有效应用课例教学方案
1
作者
朱静文
机构
广东省省清远市清新区职业技术学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第10期132-132,共1页
文摘
本文从课例教学核心理念分析出发,讨论了课例教学在音乐活动设计课程中实施的基本流程和组织形式,并对课例教学基本特征进行了分析,最后结合具体的课例教学实例展开了探究。课例教学学前音乐活动设计课程方案,是对于前专业学生培养比较有用的教学方案之一,它的宗旨是分析、评价、实践与改进的综合,也是培养学前教育专业音乐教师的关键。
关键词
音乐活动
核心理念
基本流程
组织形式
基本特征
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
学前音乐活动设计课程中有效应用课例教学方案
朱静文
《俪人(教师)》
2014
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