小学高年级作文教学方法探究

作文作为小学语文教育阶段重要的一项内容,在提高学生语文综合能力以及文学素养方面发挥着非常积极的作用。但是由于受传统应试教育的影响,我国小学阶段的作文教育效果并不是特别好,依然存在着诸多问题,尤其是高年级作文教学。导致现阶段小学高年级作文教学水平低下的原因有很多,其中最为重要的就是对于小学作文教学方法的选择,基于此,本文对小学高年级作文教学方法进行了相关的探究。

浅谈小学语文作业批改

作业的批改是课堂教学效果信息反馈的重要途径之一,是课后辅导学生的主要依据。对语文教师来说,批改作业付出的精力绝不比备课、上课少。批改作业是教学的一个重要环节,是学习效果反馈的必要途径。研究表明,作业批改信息不仅对学生学习有促进和调节功能,而且对教师的教学也具有重要的参照意义。我针对如何减轻语文教师的负担,结合自己的教学实践,浅谈一下如何批改语文作业。

小学高年级班级管理方法探究

小学高年级学生具有较快的生理和心理变化速度,自我观念逐渐形成,竞争意识产生,且学习习惯形成。教师应当对学生实际情况进行全面了解,使得班级管理效率有效提升,激发学生的责任心,有利于发挥学生积极性,从而使整个班集体健康发展。