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构建思想政治课教师网络学习共同体的意义 被引量:4
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作者 黎少青 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第8期52-53,共2页
解放思想,创新思维,基于现代成熟网络技术,打破主体的孤立状态,建构多个主体之间的交互学习关系——教师网络学习共同体,能最大限度发挥网络功能,提升思想政治教育主体素质,真正发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道作用,是... 解放思想,创新思维,基于现代成熟网络技术,打破主体的孤立状态,建构多个主体之间的交互学习关系——教师网络学习共同体,能最大限度发挥网络功能,提升思想政治教育主体素质,真正发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育的主渠道作用,是当前提高思想政治教育实效性的重要途径。 展开更多
关键词 主体间性 网络学习共同体 思想政治理论课教学主体 博客团队 实效性
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