教育要面向未来

一场新冠肺炎疫情,让本应阖家团聚、万家欢乐的2020年春节变成了一场与病毒对抗的"生命之战","封城""宅家""驰援"等一系列重拳齐发,全国上下众志成城对抗疫情。在这个特殊的时期,教育部"停课不停学"的要求成为广大教育工作者的行动指南,让原本"锦上添花"的在线教学、教育信息化摇身一变,成了"停课不停学"的"主角"。"空中课堂""在线课堂""云课堂"……各级各类学校及教育培训机构纷纷推送各种网上学习资源,努力为孩子们的学习提供便利条件。

实实在在做一位教书匠

如今社会多了一些浮夸的元素,艺术家、音乐家、书法家,甚至教育家等漫天飞也,中华大地忽如一夜春风来,各路"大咖"一地摊。我曾经听一位著名的教育学教授如是说:"如今能写一手好字的都可以称为书法家,一个好中学的校长当然可以称为教育家。"对此我不敢苟同,能成"家"绝对不是一件容易之事,绝大多数人一辈子是做不到的。如今,大家对教书匠不屑一顾,认为低档了,配不上,只有带着教育家才有光环,才上档次。

做一位有趣并快乐的教师

引言船停在码头是最安全的,但那不是造船的目的。人都喜欢呆在家里,但那不是人生的追求。人生就像坐飞机一样,有头等舱也有经济舱虽然同时到达,但过程的享受是完全不同的,就看你如何选择。做教师也一样,有些人在岗位上过得精彩,有些人在岗位中虚度年华。人生的意义在于对自己生活方式和发展方向有选择权,不一样的选择就会有不一样的结果路在脚下,用心去走,享受过程总比享受结果好。

停课不停学,究竟该学什么?

为防止新冠肺炎疫情在校园蔓延,全国学校停课,打乱了原本的教学秩序。在“停课不停学”要求下,使线上课堂、远程指导等教学新样态层出不穷。每逢大事需静气,教育尤其如此。教育是一个周期很长的函数,自变量不是越多越好,而是适可而止,精准到位。“停课不停学”要弄清楚“学”的内涵,若真要“停课不停学”,我想最应该给孩子上的是下面这十课,而不是教科书中的传统知识,或者是以考取高分为目标的“刷题知识”。

人生的本手、俗手和妙手

“世事如棋局局新”。世事固然如棋,棋亦如人生。棋中有本手、俗手和妙手,人生亦然。我们要下好人生的“本手”,避免“俗手”,最终下出人生的“妙手”。“本手”指合乎情理的正规的人生下法。中国古圣贤提出了许多“合乎情理”的正规的人生下法,以曾子的“三纲八目”最为著名。曾子强调我们要“格物”,亲历其事,亲操其物,在读书中求知,在实践中求知,而后明辨事物,穷尽事物之理;“致知”就是明是非、善恶之辩。

“燃”话题作文导写

文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。2022年网络热词有躺平、芭比Q了、甩锅、社死、燃、破防、内卷、绝绝子、雪糕刺客、真香、摆烂、小镇做题家等。其中有一个网络热词“燃”。燃,是引火点着,是燃烧,是一种物理变化,是一种化学反应;是一种文化,可能是脚踏风火轮的“哪吒”,可能是勇闯火海的“烈火英雄”;是个人的自我完善和无私奉献;是很拼的一种精神状态,对群体有强烈的影响;是点燃内心,促人进取;是影响族群,呼唤复兴等。请以“燃”为话题,写一篇文章。要求:根据材料内容和含意,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。