初中化学教学中学生创新思维能力培养的探究

当今社会对创新人才的需求量越来越大，创新教学已经成为教师教学的重点。初中化学教学是化学教学的基础阶段，也应把培养学生的创新思维能力作为一个重点课题进行探究。文章结合笔者的教学实践，指出了在初中化学教学中培养学生创新思维能力的重要性，分析了初中化学教学对学生创新思维能力培养的内容，并提出了具体的培养措施，供参考。

以感恩励志为教育主题的学校管理

初中学生大多思想活跃,但感恩励志情怀却是普遍欠缺,这势必会给学校管理带来一定影响。我们从学校管理的实际出发,将感恩励志作为教育主题,创设感恩励志教育氛围,全面渗透感恩励志教育,丰富感恩励志实践活动,拓宽感恩励志教育视界,师生在教育主题中展开学习体验,思想得到了历练和洗礼,也为学校管理带来了重要发展契机。

初三语文有效教学方法探究

语文是中考的必考科目之一,初三是初中语文教学的最后阶段。如何充分利用好这个关键时期,帮助学生获取足够的语文知识来从容面对中考,是广大语文教师非常关心的话题。语文教师在初三语文教学中应该降低语文的训练难度,给学生留出足够的空间去自主学习,同时要重视学生学习兴趣的激发,让他们乐于学习,主动获取知识,提高能力。

初中《道德与法治》课案例应用三对准

《道德与法治》是个实践与理论相结合的学科——基于便于学生直观理解理论并培养实践力的需要,在教学中应用案例是必不可 少的。本文探讨在初中《道德与法治》教学中如何应用案例以取得尽可能好的效果,提出了“三对准”的策略,即,对准教学内容,对准 思维节点,对准学生需求。

新时期做好初中班级德育的策略

随着社会经济的迅速发展、科学技术的不断进步,初中班主任开展德育工作的环境也在不断“更新”——比如课程改革、信息 化社会、思想解放等等因素的变化,就需要班主任的德育工作不断调整优化,与时俱进。本文从动态的视角,探讨新时期初中班主任开展 德育的策略。

农村中小学管理浅探

与城市中小学相比,农村中小学的办学条件非常差,不论是硬件条件还是软件条件,农村中小学都比不上城市中小学校。因此,现阶段农村中小学管理工作是一项比较重要的课题。基于此,笔者对目前农村中小学管理中存在的主要矛盾、解决措施、创新艺术等进行了探讨。

农村初中生“早恋”倾向原因分析及对策

随着我国改革开放的进一步发展和社会市场经济的建立,劳动力开始由农村向城市规律流动,形成了庞大的流动人口数量。但是农民迁移城市能够举家搬离乡镇的毕竟是少数,大多数的打工者都将子女留在了农村,形成了庞大的留守儿童群体。据统计我国至少有上亿的留守孩子存在,一部分处于义务教育实施的阶段,这个年龄时期是孩子们对外界环境和自身价值观探索定义的敏感时期,所以更加需要社会各界的关注和爱护。本文将针对农村初中生的早恋形成原因和发展倾向进行探讨,对提高留守儿童的素质和教育问题提出可行性意见。

抓学校三风建设,促学校内涵发展

学校三风是指学校的校风,教师的教风,学生的学风,是学校精神文明的高度概括。抓三风建设是一项长期的任务,丝毫不能松怠。三风相互统一,彼此依存和影响,在抓学校三风建设的过程中,既要注重单一建设,也要注意从三者的关系切入,使三者浑然一体,交融和谐。本文旨在对学校三风建设进行研究,以保障学校的和谐健康发展。

浅谈如何推进初中思想品德新课改

解放思想,继续深化教学改革,必须先从体制改革上开始。如果继续陷入“应试教育”的圈圈,那么将会出现更加多“高分低能儿”,后果不堪设想。因此,深化教学改革,不仅仅是我们老师的责任,还需要教育行政管理者能够解放思想,转变观念。