论小学语文教学与中华传统文化教育

中华传统文化是我们中华民族赖以生存和发展的根基，是我国兴旺发达的精神支柱。近年来，由于受西方文化的影响，中国的少年儿童对传统文化了解不深，中华民族的优良传统和优秀品质渐渐淡忘，民族传统文化的传承出现了危机……《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”因此，在小学语文教学中进行中华传统文化教育具有深远的意义。

运用多媒体教学手段提高课堂教学效率

以建构主义理论和认知理论为指导，运用多媒体网络教学手段，激发学生学习兴趣，发展智力培养能力，让学生爱学乐学，有效地优化小学语文课堂教学，提高课堂教学效率。

在思想品德课中传承优秀传统文化

建设社会主义文化强国，需要增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。思想品德课由于其学科特殊性质，在传承优秀传统文化中具有举足轻重的地位。如何将优秀传统文化与思想品德学科教学有机结合是每个思想品德教师必须承担的历史责任。本文结合我市各中学开展的传承优秀传统文化活动和教研实践，探索在思想品德课中传承优秀传统文化的方法和建议。

立足课本,读写结合教学策略研究

读写是小学语文教学活动中两个重要的组成部分,虽然读写是两个独立的概念,但是在实际的教学中却联系紧密。在通过形式多样的课堂设计,多元化的生活实践,为语言灵活运用搭建夯实的平台。