小学高年级数学应用题的教学方式探讨

应用问题是数学中的重要问题之一.是需要将数学知识转化为实际问题,学生可以同时掌握数学定义定理和公式的正确用法,帮助学生理解和运用数学知识.然而,许多教师采用的是填充和灌输的教学方法,促使学生逆反心理生成,导致学生对数学失去兴趣,无法专心听讲,数学成绩也因此无法提高.本文对小学数学应用题教学现状进行了探讨,提出了提高教学质量的有效策略,为教师提供参考.

基于红色文化的小学德育教育活动探究

德育与各个学科的教育息息相关。德育可以为学生的研究和生活打下良好的情感和价值基础。小学是形成学生三观的重要时期,加强德育尤为重要。但是,道德教育是一个庞大而复杂的系统,教学的起点非常重要。中国是一个有着五千年文化的泱泱大国,红色文化尤为突出。在本文中,我将简要介绍红色文化作为起点。

小学高年级数学探究式教学方法分析

相对其他学科，数学更为抽象。“探索是数学的生命线”，小学高年级学生通过探究可以提高学习数学的兴趣，所以本文对探究式教学的意义、方法与实践应用进行了分析。