教育电视节目与创造性思维

“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”，这是美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价。所有的电视都是教育的电视，关键在于运用电视的人即教育者或学习者如何运用电视的教育功能或者从电视中学习到什么。教育电视是一个综合系统，她具有电视的特点，又以教育为其明确目标。教育电视的生存和创新需要创造性思维，需要打破传统的固何思维定势。

移动IP技术

详细描述了移动IP的工作过程,并介绍了移动IP实现的关键技术,最后对移动IP技术在现实中的应用进行了讨论。

计算机教学的体会

面对计算机的应用日益广泛与提高，大学生除了具备熟练操作计算机的能力外，还应区分操作、使用与应用的概念。而高校的计算机教学不仅应使学生具备操作计算机、利用网络学习的能力，还应具备应用有关计算机知识，结合实际，具有一定的软硬件开发能力，进而使学生更好地适应信息化社会发展的要求。下面谈谈计算机教学的几点体会。