关于初中数学一元二次方程的解题教学

一元二次方程是整个初中数学教学的重难点,是学习建一元一次方程和开平方根的基础.对将来学习三角函数、不等式、二次函数、对指数方程等提供基础性数学知识,因此,学好一元二次方程是初中数学学习的关键.初中数学教师应当在平时的上课之中,不断地摸索教学方法提高教学成效,不断地探索更加符合学情的教学手段.本文主要论述教师教学方法以和评判教师教学方式成效的标准.

初中物理探究实验实施的途径与方法

本文以初中物理探究实验为载体，从“演示性探究实验、学生课内探究实验、课外探究实验和综合性探究实验”四个方面论述探究实验实施的具体方式与手段。

浅谈非正式群体特点及应对策略

班级是学校一个群体,和其他群体一样,其内部存在着正式群体和非正式群体。本文着重分析了“非正式群体”的形成、分类,并针对各类“非正式群体”的特点,采取不同的对应管理措施,区别对待,从而更好利用其积极因素、尽量消除其消极因素,使班级管理取得更好的效果。班级是学校一个群体,和其他群体一样,其内部存在着正式群体和非正式群体。本文着重分析了“非正式群体”的形成、分类,并针对各类“非正式群体”的特点,采取不同的对应管理措施,区别对待,从而更好利用其积极因素、尽量消除其消极因素,使班级管理取得更好的效果。

沟通艺术在小学班主任育人工作中的应用

沟通是连接老师和学生之间的桥梁,也是帮助老师能够更加了解学生心理状况和性格特点的工具。小学班主任是班级管理和班级建设的引导者,对于小学的班级管理来讲,班主任如果能够灵活的掌握和运用与小学生之间的沟通技巧对于班级建设具有重要意义。本文针对小学班主任在班级管理中如何更好地运用沟通技巧进行分析。

强化品德教育,提升初中生核心素养

强化品德教育，是落实、深化课程改革，提升初中生核心素养的重要方式。初中生正处于品德形成的关键时期，面对各种诱惑和不良社会风气，教师要创新品德教育教学方式，构建以学生为本的核心素养体系，立德树人，为实现课程教学目标设计的科学化提供保障，为衡量学生全而发展状况提供依据。