体验物理实验创新教学,落实学生创新能力的培养

在初中物理实验教学中,如何让学生体验物理实验的创新,更好落实学生创新能力的培养?文章介绍从对实验器材进行创新,增强实验效果;创新思路,设计新实验;巧妙利用生活中的物品进行实验创新设计三个有效途径,实现创新实验设计培养学生创新实验意识的培养目的。从课堂多放手让学生多动手:课堂放飞学生的想象力;课后让学生学会"玩"物理三个措施,达到改进实验教学模式,培养学生创新思维的课堂效益,最终实现学生创新能力的培养。

由一题多解到一题多能

教师在教学中要多挖掘一些行之有效的一题多解的例题和习题,使学生的思考应变能力得到充分的锻炼.现以一道证明题为例进行讨论:一、在一题多解中培养方向性思考伟大的科学家伽俐略说过:“科学是在不断改变思维方向的探索中前进的.”很多时候一个方向走不通,换一个方向就能到达彼岸;也有些时候一个方向可以走通,但道路比较曲折,换一个方向就可能有豁然开朗的感觉;还有些时候此方向行彼方向都行.