教书育人视角下的小学数学教学策略探究

教书育人是教师肩负的重要使命,应在具体的学科教学中给予认真的贯彻和实施。小学数学作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分,对培养学生的逻辑思维能力和创新能力都有着重要的促进作用。但是在以往的小学数学教学中,教师过于关注基础知识的传授,将自身的“教书”价值得以充分的发挥,而忽视了对学生进行德育方面的教育,使小学数学学科的“育人”功能无法实现。因此,这就需要教师应在教书育人的视角下,重新审视小学数学教学的教学策略,并给以一定的创新和改革,以此实现小学数学学科的“教书育人”的价值。

做一个会爱的班主任

一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。要做好班主任,首先要突出一个“爱”字,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献, 才能干好自己所爱的事业和工作。对学生不仅要爱,而且还要会爱。