体育微课简易制作的步骤与技巧

微课受到越来越多中小学教师的关注。微课的运用能有效提高课堂教学的效率,便于教师参考和学生课前自学、课后温习。针对体育微课的制作难度,从制作入手,介绍体育微课简易制作步骤以及制作过程中的技巧,为体育同仁提供参考。

艺考生声乐教学中德育渗透分析

音乐课除音乐本身外,还包含德育等其他功能,德育有心灵净化、思想升华的作用。音乐的学习除注重音乐本身,还应注意德育功能的作用。那么对于专业性、技术性较强的艺考生来说,如何在课堂上发挥德育功能,怎样进行德育渗透呢?本文就此问题进行了分析。

浅谈绘画中形似、神似和似与不似之间的三重境界

中国画强调“以形写神”,这个主张是由晋人顾恺之提出来的,后来几乎成了中国画共同遵守的原则,尤其是人物画。画家只有具备了良好的写“形”功夫,准确地捕捉住物像,做到成竹在胸,才能使手中的笔挥洒自如,在有限的空间、时间内生动地传达出人物的“神”来。“形神兼备”,我认为,首先强调的是形,有了形似,才有神似。有人提出“不求形似,以神写形”的主张,其本意是强调“传神达意,表现自我”,这种艺术主张本身是没有问题的,问题在如何把握“神”和“意”的尺度。

山区艺考生声乐教学中几种能力培养分析

声乐教学除声音技巧的训练,还应注意心理素质的培养。人的个性心理特征包括:性格、气质、能力,其中能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的心理特征。本文笔者结合自身教学和学习实践对山区艺考生声乐学习中几种能力培养进行分析。

艺考生声乐教学中不同性格良好品质培养探究——以山区艺考为例

声乐教学即是声音技巧的训练,又是心理素质的培养。良好的心理素质对声乐的学习和演唱是起很重要作用的。性格不同,情感和意志等表现就会有所不同,直接影响声乐的学习和演唱。本文笔者结合自身教学对山区艺考生声乐教学中不同性格的良好品质培养进行分析。

艺考生声乐教学中不同性格良好品质培养探究——以山区艺考为例

声乐教学即是声音技巧的训练,又是心理素质的培养。良好的心理素质对声乐的学习和演唱起到重要作用。性格不同,情感和意志等表现就会有所不同,直接影响声乐的学习和演唱。本文结合笔者对山区艺考生声乐教学中不同性格的培养进行分析。

浅谈美术构图的技巧

构图这个名称,源于西方美术,学习西画,这是一门课程,叫做构图。构图这个名称在我国使用的不怎么普遍,原因是在中国画论中,不叫构图,而叫“布局”,或叫“经营位置”。人们公认,有些人生来就有对一幅构图完美的图画的感受力,而另一些人却根本不具备这方面的才能,对于构图,只讲授几条基本原则就够了,此外再教也无用。俗话说:“画无定法”。构图是一个思维过程,它从自然存在的混乱事物之中找出秩序。“构图是一个组织过程,它把大量散乱的构图要素组织成一个可以的整体”(本.克莱门)每一种艺术形式都具有它独特的规律和原理。古人云:“不以规矩,不能成方圆”。有些美术作品,虽然主题选择的很好,也具有一定的思想内涵,但由于在构图上不够讲究,光线处理上没意,表现形式上欠思考,作品出来没有气势和意境,感动不了观众,这就是因为作者没有很好的掌握和运用这个章法,缺乏生动的艺术构思。

师德为先,做好学生成长的“摆渡人”

常言道:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,我很赞同这样的说法:官德官风,关系到国家的成败;医德医风,关系到人的生命;师德师风,关系到人的灵魂。教师以什么样的精神去对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度去面对学生,决定着学生的成长。这是教育工作之所以神圣的原因,也是教师职业道德的所在。众所周知,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴,只要我们用心去做好这份工作,以人为本,他们就会随着我们的指引走上光明的大道。

崇德·明礼——道德与法治走进高中政治课堂

在高中政治课教学的实践中我挖掘地方道德与法治历史传统文化结合四个必修知识点进行道德与法治教育;做到了道德与法治的教育巧妙地与经济学的知识点结合贯穿;道德与法治的教育与政治学知识点巧妙结合贯穿;道德与法治的教育与文化学知识点巧妙地结合贯穿;道德与法治的教育巧妙与哲学知识点结合贯穿。

山区艺考生声乐教学中克服怯场心理培养探究

心理素质对声乐表演至关重要。本文笔者结合教学实践以山区高中音乐生演唱的怯场问题为主，从怯场现象；怯场原因(包括环境、经验、实践三方面)、克服怯场的培养对策(包括沟通、自信培养、课堂安排、考试对策)进行了分析。

浅谈如何指导高三学生考前的身心调养

学生在高考前以最佳的状态迎接高考需要自我调整,还更需要班主任和科任教师的科学指导.要使身心充分放松和有适度的紧张焦虑和压力;明确考试任务,确定适宜的目标;合理发泄焦虑压力的情绪;注意饮食,以求平衡摄取合理的营养;要合理安排时间,注意休息;指导学生掌握考试临场基本原则、方法、经验,提高学生自信心和应对措施;要提高认识,坦然应考.

创新生物实验对学生能力的提高

生物实验创新,提高学生的生物素养,同时培养学生观察能力,对出现的新现象进行剖析,从而在学习过程中提高能力。本文以事例论据且作对比去论证了创新生物实验对学生能力的提高。

浅谈2019年全国高考理科数学三角函数预测试题

回顾近三年全国高考真题,总结出在高考出题模式不变的前提下,本人预测2019年三角函数高考题重点考查如下四个方面知识:(1)三角形内角和定理;(2)正弦定理;(3)余弦定理;(4)三角形面积公式;2019年高考理科数学中的三角函数最有可能从三个方面来变化。我们备战高考要两手准备,不管高考怎样考,我们都能应付自如。

和风细雨滋人心——试论如何做好学困生的转化工作

作为班主任，他们往往较多地关注了对优秀学生的培养，对学困生，却因为他们“差”而疏于关爱。对学因生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

浅论构建高中历史教学高效课堂

课堂教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化知识的过程,也是师生共同合作完成教学任务的主阵地。因高中学生学科数目多,学习任务重,教师应当构建历史高效课堂作为提高教学质量的重要手段,努力克服实际教学中存在的形式化,模式化的方法,充分发挥学生的主体作用,积极引导学生开拓更深层次的知识面,从而构建高中历史教学高效课堂。

留守学生心理健康问题与学校环境关系的研究

随着我国社会经济的快速发展,大批农村富余劳动力涌入城市务工,随之出现了大批“留守学生”,他们大多由祖父母或其他亲戚等代为看护、照顾,他们势必缺乏亲情的沟通交流和有效的教育和管理,心理得不到很好的健康发展。长此以往,会对留守中学生自身及其家庭、社会产生重大影响。我校作为粤西山区高中学校,全校有200多“留守学生”,通过加大对“留守学生”管理教育,采取切实有效的措施,使他们在学校得到良好的熏陶,心理上会得到很好的疏导、教育,他们的身心健康得到良好的发展。

谈如何进行作文课堂教学

写作能力在现阶段的考试和生活中越来越重要,语文考试写作的比重很大,阅读题的表达以及其他文科答题等无不取决于写作能力的高低。写作能力决定了生活中的听读能力和语言表达能力,更服务于生活工作中的阅读和写作。

如何快速读懂诗词的正文

诗词鉴赏一直是古诗文的一个难点,诗词鉴赏考查的出发点其实是初步鉴赏的能力,实际上最重要考查的一点是读懂诗词的正文,解读诗人的思想感情。本人认为要快速读懂诗词的正文,要抓住意象关键词、 情意关键词 、结构特征和三大问题。

山区县学生学习策略研究

在当前的背景下,山区县的学生存在一定的学习策略问题。本地的留守儿童数量持续提升,学生的整体素养得不到保障。学生家长的文化水平有限,在教师观念以及育人观念方面还比较落后。许多家长平时属于对孩子的教育和管理,忙于加班和工作,许多孩子其实都是处于无人管理的放任自流状态。本文分析了山区县学生的学习策略,并且提出了自己的意见和建议。

论在美术教学中石膏头像的学习方法

为适应新课程改革的需要,为国家培养更多、更好的人才,培养美术生石膏头像学习的高效性,提高石膏头像的学习方法。因此要更新教育方法,让美术生能够更好更快的掌握石膏头像的知识点,培养和发展美术生的心理品质,创造一个良好的学习氛围,促进学生更全面的发展。那么,如何在美术石膏头像教学中更好更快的掌握学习方法呢?以下就我自己的一些经验谈几点看法: