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浅谈班级管理的“情、理、规”
1
作者
黎志文
《教育管理与艺术》
2014年第6期63-63,共1页
班主任工作是学校的重要工作之一.一个班学生的精神面貌、学习进步的快慢,都与班主任有很大的关系,因而,作为班主任,理所当然要担负起班级管理这项复杂、艰巨又具创造性的工作.怎样做好这项工作呢?本文就以班主任工作的实践,谈谈“用...
班主任工作是学校的重要工作之一.一个班学生的精神面貌、学习进步的快慢,都与班主任有很大的关系,因而,作为班主任,理所当然要担负起班级管理这项复杂、艰巨又具创造性的工作.怎样做好这项工作呢?本文就以班主任工作的实践,谈谈“用情、用理、用规”管理班级的一些做法.
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关键词
班级管理
班主任工作
学校
原文传递
题名
浅谈班级管理的“情、理、规”
1
作者
黎志文
机构
广东省肇庆市怀集县梁村镇花石区怀集二中
出处
《教育管理与艺术》
2014年第6期63-63,共1页
文摘
班主任工作是学校的重要工作之一.一个班学生的精神面貌、学习进步的快慢,都与班主任有很大的关系,因而,作为班主任,理所当然要担负起班级管理这项复杂、艰巨又具创造性的工作.怎样做好这项工作呢?本文就以班主任工作的实践,谈谈“用情、用理、用规”管理班级的一些做法.
关键词
班级管理
班主任工作
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈班级管理的“情、理、规”
黎志文
《教育管理与艺术》
2014
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