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让学生在课堂中学会求知
1
作者
马有年
《西江教育论丛》
2007年第1期46-47,共2页
课堂教学是对学生进行创新教育的主阵地。在课堂教学中,教师要有意识地让学生在课堂中学会如何学习,在实践中善于发现和认识新知识、新事物,积极探索其规律,找到解决问题的方法,为成为未来创新型人才打下良好的基础。要做到这些,...
课堂教学是对学生进行创新教育的主阵地。在课堂教学中,教师要有意识地让学生在课堂中学会如何学习,在实践中善于发现和认识新知识、新事物,积极探索其规律,找到解决问题的方法,为成为未来创新型人才打下良好的基础。要做到这些,笔者认为应从以下几方面着手:
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关键词
课堂教学
学生
学会
求知
创新型人才
创新教育
主阵地
有意识
原文传递
题名
让学生在课堂中学会求知
1
作者
马有年
机构
广东省肇庆市怀集城南中学
出处
《西江教育论丛》
2007年第1期46-47,共2页
文摘
课堂教学是对学生进行创新教育的主阵地。在课堂教学中,教师要有意识地让学生在课堂中学会如何学习,在实践中善于发现和认识新知识、新事物,积极探索其规律,找到解决问题的方法,为成为未来创新型人才打下良好的基础。要做到这些,笔者认为应从以下几方面着手:
关键词
课堂教学
学生
学会
求知
创新型人才
创新教育
主阵地
有意识
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
让学生在课堂中学会求知
马有年
《西江教育论丛》
2007
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