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面向学科核心素养培养的项目学习设计——以粤教版教材“数据与信息”教学为例
被引量:
4
1
作者
黄国洪
《中国信息技术教育》
2019年第15期48-51,共4页
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息...
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。因此,在信息技术课堂教学设计与实施中,如何围绕信息技术学科核心素养,精炼学科教学内容,精细设计学习活动项目和流程,精心组织与实施学习活动,成为新学期高中信息技术课堂教学研究的热门话题。
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关键词
信息素养
教学设计
信息技术课程
教材
培养
普通高中
数字化学习
社会价值观
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职称材料
题名
面向学科核心素养培养的项目学习设计——以粤教版教材“数据与信息”教学为例
被引量:
4
1
作者
黄国洪
机构
广东省肇庆市电教站
出处
《中国信息技术教育》
2019年第15期48-51,共4页
文摘
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。因此,在信息技术课堂教学设计与实施中,如何围绕信息技术学科核心素养,精炼学科教学内容,精细设计学习活动项目和流程,精心组织与实施学习活动,成为新学期高中信息技术课堂教学研究的热门话题。
关键词
信息素养
教学设计
信息技术课程
教材
培养
普通高中
数字化学习
社会价值观
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向学科核心素养培养的项目学习设计——以粤教版教材“数据与信息”教学为例
黄国洪
《中国信息技术教育》
2019
4
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