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激发小学生学习英语的兴趣方法例谈
1
作者
林欣欣
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期74-74,共1页
众多的实验证明:只有学生感兴趣的东西.他才乐意学;只有乐意学,才有学习的主动性.才能不怕困难把它学好。在英语学习中,兴趣扮演着十分重要的角色。教师若能做到以趣激学的话,也会起到事半功倍的效果。学习兴趣是学习积极性中很...
众多的实验证明:只有学生感兴趣的东西.他才乐意学;只有乐意学,才有学习的主动性.才能不怕困难把它学好。在英语学习中,兴趣扮演着十分重要的角色。教师若能做到以趣激学的话,也会起到事半功倍的效果。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。兴趣问题是首要问题!美国著名心理学家布鲁纳说:
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关键词
学习英语
小学生
激发
心理学家
学习积极性
英语学习
事半功倍
学习兴趣
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职称材料
题名
激发小学生学习英语的兴趣方法例谈
1
作者
林欣欣
机构
广东省肇庆市端州区黄岗沙湖小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期74-74,共1页
文摘
众多的实验证明:只有学生感兴趣的东西.他才乐意学;只有乐意学,才有学习的主动性.才能不怕困难把它学好。在英语学习中,兴趣扮演着十分重要的角色。教师若能做到以趣激学的话,也会起到事半功倍的效果。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。兴趣问题是首要问题!美国著名心理学家布鲁纳说:
关键词
学习英语
小学生
激发
心理学家
学习积极性
英语学习
事半功倍
学习兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
激发小学生学习英语的兴趣方法例谈
林欣欣
《新课程研究(上旬)》
2012
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