导读一本书的几个小妙招

阅读是通过语言文字来获取信息,认知世界,发展思维,并获得审美体验的活动。当前小学生的课外阅读,在读物的选择,如何去读,读后的效果如何等,往往缺乏有效的指导和评价机制。因此,针对学生的课外阅读,设立阅读整本书的导读课是非常必要的。

让讲台变成学生展示的舞台

生本教育的理念需要教师实现从师本到生本的转变,把教师的教转变为学生的学,把学生被动地学会知识转变为学生自主地探究知识。教师在课堂中要当好组织者、引导者、合作者。师生互动、生生互动的丰富多彩的、充满生命活力的数学生本课堂,真正地实现了让学习发生,让学生发展,让学生成为学习的主人。

让课堂成为学生学习的乐园——“10的认识”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第59~60页。 教学目标： 1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读、比较大小、写法和10的分与合,对10的概念获得全面认识和掌握。 3.培养学生的实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。