化知为德:小学语文与德育的契合点

随着素质教育的不断推进和深化,我们发现小学语文教材课文中包含着丰富的德育资源与德育教育价值,可以让教师在语文教学的过程中渗透德育,帮助小学生形成热爱生活、热爱生命的美好品质。作为教育教学的主导者,教师应积极寻求教材中的德育契合点,发掘智育与德育的融合因素,结合小学生的日常生活,无形中开展德育教育,培养学生的时代责任感和使命感,对学生产生熏陶和感染作用,强化学生的道德素养,充分发挥小学语文教学的育人作用。

浅谈小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索

新课标将小学作文纳入到学科核心素养中,强调作文教学培育学生组织、表达、思维、观察等能力。小学语文作文教学中强调学生能发散思维、放飞想象,能用新颖的选题、素材、框架书写文章,这就要求教师能将学生的想象能力、创新能力当作教学重要内容,借助于观察生活、字句重组、情境创设、课内外阅读等激发学生的想象能力,助力小学生作文质量的提升。

浅谈论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

作文在小学语文教学中至关重要,是小学语文课程内容的重要组成部分。写作对学生的书面表达有深远的作用,不仅可以训练学生的写作技巧,而且可以发展他们的想象力。因此,在进行作文教学时,教师应营造一种自由轻松的氛围,讲给学生更多相关的故事,同时增加学生的知识水平,逐步提高他们的想象力,激发学生的写作兴趣。因此,本文探讨了在小学语文作文教学中培养学生想象能力的对策,从而促进学生的作文写作能力与水平,并不断提升学生的语文综合素养。

浅谈情感教育在小学教育管理中的渗透

在我们进行实际教学的时候,如果能够关注学生的实际需求,倾听学生内心的声音的话,我们会在某种程度上更加接近学生。当我们和学生的关系变得亲近起来时,我们在这些相应的教育管理的时候便能够得心应手。然而,要在心理上接近学生、和学生展开有关情感教育仍然是我们需要认真思考的问题。因此,我将在以下的文章中详细阐述有关情感教育在小学教育管理中的渗透的有效策略。