新媒体时代中学德育存在的问题及解决对策探讨

如今新媒体的应用正在变得越来越广泛,这也为中学德育的发展带来了契机,可以使其有更多的德育手段与内容。德育教育越来越受到人们的重视,而在新媒体时代下,对于中学生的德育教育也要进行创新发展,需要我们对其中存在的问题进行深入的分析,采用有针对性的策略进行教学。教学活动开展的过程中会受到来自社会环境的影响,这也给中学德育教育带来了一些困难。为了适应新媒体时代,教师也必须做出转变,进行研究,积极的去提升德育的效果,不断推动德育教育的向前发展。

谈课堂中的快乐体育

新一轮的体育课程与教学改革,已经有几年的时间了,应当肯定,实验取得了丰硕的成果,打破了以往体育课程教学沉闷的局面,大大地提高了广大中小学生体育学习的积极性,体育课堂教学呈现出了一派生机勃勃的景象。然而,也毋庸置疑,在体育课程与教学改革过程中,也暴露出了一些新的问题和矛盾。这些问题和矛盾,主要是由对待"传统与现代"、"继承与改革发展"的不同认识所产生的。

浅议如何做好班级管理工作

班主任是班级管理人员,做好班级管理工作是主要任务。一直以来,班主任都是最忙的一位主任,班主任的管理工作可以说千头万绪,要把班级管理得好的确比较困难,如何做好班级的管理工作是其中一个重要的课题。

探究性学习在初中语文教学中运用

探究性学习是《初中语文课程标准》所提倡学生学习的一种新的学习方式,把学生置于学习的主体地位,有利于激活其创造欲望,锻炼其实践能力,培养其创新精神,让其发现真理,探索真理,获得知识与能力。如何在初中语文教学中开展探究性学习呢?首先培养学生对问题怀疑的能力;其次培养学生在学习活动中发现问题的能力;再次培养学生运用已有知识和技能解决问题的能力;最后要增强学生在探究过程中的合作能力。初中语文教学中应大力推行探究性学习的方式,培养学生的创新意识,是时代赋予我们每一位语文教师的神圣职责。

关于情感教育在初中道德与法治教学中的渗透研究

我国著名教育学家夏丏尊说:“教育不能没有情感,情感教育应是教学的根本。”所以说,在初中道德与法治课堂上渗透进行情感教育是非常有必要的。如今,素质教育的理念越来越深入人心,而初中道德与法治教学的目标也发生了改变,更加重视对学生进行情感、态度和价值观的培养,而不再只是关注于进行文化知识的传授,这也让人们认识到了在现代教育中是非常重视学生的品行培养的。所以说,在进行初中道德与法治课堂教学的过程中,不但要进行文化知识教育,还需要强化情感教育,提升学生的思想品质,教师必须要对此有足够的重视。

浅谈如何进行初中英语课堂的有效教学活动

在目前素质教育的背景下,英语课堂教学活动要培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力这四方面的基本素养,从而达提升学生英语的综合能力,实现英语课堂有效的教学活动。凡是能有效地促进学生发展、有效实现预期教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学活动。有效是指通过一段时间的教学后,学生能在学习能力方面获得进步或发展。因此学生有无进步或发展是检测教学效益的唯一指标。

刍议初中语文古诗文教学中的传统文化教育

在初中古诗文教学中,不仅可以传承古代传统文化,而且还可以发扬我国传统文化。教师应当认识到教好古诗文的重要性,在课堂上采用多种多样的教学的方法充分感知古诗词中的内容美、形式美和意蕴美等等,从而加深学生对传统文化的认知与理解,从而喜爱上传统古诗词,有效地提高学生的思想认识水平,不断提高学生的语文学习素养,培养学生养成良好的古诗文阅读习惯,从而为以后更好地学习语文打下坚实的基础。