高中语文课堂导入初探

课堂导入是语文课堂教学的一个重要环节,如何开展导入是一个值得深入研究探讨的课题。新课标课程标准要求我们充分启发学生的思维、激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,本文以此为依据,结合自己的教学实践,从创设情境、引用故事、探寻背景、巧设疑问等方面提出关于语文课堂导入的观点和看法,提高课堂教学的质量和效果。

思维导图在高中英语教学中的应用

高中英语教学是一项十分重要的教学任务,对于以汉语第一语言的学生来讲,英语作为字母语言,在学习中有很大障碍,因此如何提高高中英语教学质量,激发学生的积极性,成为高中英语教学的一大难题。思维导图在高中英语教学中的使用在很大程度上改变了难记忆、难联系的现状,思维导图属于一种放射性的教学方法,能够在很大程度上开发学生的质量、拓展学生的思维空间,另外,思维导图还能对学生的记忆力进行针对性训练,这些作用对于教学活动来说都是非常有利的。本文将英语教学作为论述的切入点，重点分析了思维导图在高中英语教学中的应用，讨论了教学过程中应采取哪些措施，实现高中英语教学的高效率、高质量。

空间几何与数学文化

数学文化是贯穿整个高中数学的重要内容，在高考中，以数学文化为命题背景的试题立意深远、构思精巧、内涵丰富，既能考查数学知识、能力、思想和方法，又能加深对我国古代数学文明的了解，增强爱国主义情怀，提高数学文化素养，丰厚数学文化底蕴。融入对数学文化的考查已成为新一轮高考命题改革的一个显著特征。空间几何方面的数学文化题目，常以“牟合方盖”、“堑堵”、“鳖月需”、

等系数和线的应用

一、概述 平面向量是高中数学的一个重点知识，也是一种重要的解题工具，更是历年高考命题的热点．向量具有代数与几何的双重特性，因此在处理问题时既可以将向量问题代数化，也可以从数形结合角度进行分析．本文重点介绍利用等系数和线的方法解决向量线性表示中的系数和问题，并侧重于从数形结合思想分析问题，让读者体会该方法的直观性与简洁性．

例谈面面垂直的证明策略

一、概述立体几何是高中数学的重点内容,也是高考的必考考点之一,问题的考查形式分为位置关系的证明与相关量的计算,其中位置关系的证明会直接或间接地影响相关量的计算,尤其是面面垂直的证明,然而笔者发现学生对面面垂直的证明得分率偏低,原因在于学生对面面垂直的证明理解不够深刻,知其然而不知其所以然,缺乏具体的证明策略.为此,笔者对面面垂直的证明题型进行归纳分类,结合具体实例揭示出证明面面垂直的本质与细节,培养学生直观想象与逻辑推理的数学核心素养.

浅谈高中语文高效教学实践策略

语文这门学科在学生的学习生涯中一直扮演着非常重要的角色。语文知识可以说是学生学习的基础内容,语文学习可以充分开发学生的思维,提高学生的文化素养。因此,语文学习一直都不容忽视,在高中阶段的学习过程语文仍然是一门极其重要的学科,学好高中语文可以帮助学生开拓视野,从语文课本中学习到很多我国古代传统的优秀文化,为学生今后的学习和成长打下良好的基础。

浅谈课堂设疑在高中物理教学中的应用

课堂设疑是优化课堂教学的手段之，也是教师教学艺术的重要组成部分。通过课堂设疑，可以引导学生对所学知识进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。

平移齐次化方法在定点定值问题中的应用

圆锥曲线问题是历年高考命题的重点与难点内容,而定点定值问题又始终在其中占有一席之地,综合考查学生分析问题及知识运用的能力,对数学运算能力与技巧的运用要求较高,学生普遍存在计算不完整或者运算错误的现象.为此,本文运用平移与齐次化相结合的方法解决一类定点定值问题,以提高运算的效率与准确率.