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最美的相遇——“语文主题学习”之路的感思
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作者 陈春花 《江西教育(教学版)(B)》 2018年第4期68-69,共2页
上完课后的我精神崩溃了,坐在办公室里陷入了沉思,脑海里浮现出各种各样的教学场景。自己的教学究竟出了什么问题?我已精心备课了,在课堂上也讲得有条有理,可为什么还是调动不了孩子们的积极性?每当看到孩子们注意力不集中,不按要求做... 上完课后的我精神崩溃了,坐在办公室里陷入了沉思,脑海里浮现出各种各样的教学场景。自己的教学究竟出了什么问题?我已精心备课了,在课堂上也讲得有条有理,可为什么还是调动不了孩子们的积极性?每当看到孩子们注意力不集中,不按要求做事,忍不住就会大发雷霆。这样的课堂自己疲惫不堪,孩子们也没有学到多少知识。 展开更多
关键词 主题学习 语文 教学场景 办公室 孩子 注意力 课堂 课后
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