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“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
1
作者
戴强勇
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0051-0054,共4页
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中...
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中小学思想政治教育一体化的必要性和意义,探讨推进中小学思想政治教育一体化的措施,以供借鉴。
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关键词
中小学
思政教育
一体化
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职称材料
高中语文教学与传统文化相结合的策略探究
2
作者
彭小波
《语文世界(中旬刊)》
2023年第11期64-65,共2页
语文教学承担着培养学生文化底蕴的重任,有利于促进学生的全面发展。在传统的语文课堂上,教师把关注点都放在教材内容的讲解上,对于传统文化的渗透较少,使得语文教学存在缺陷,无法为学生创造更加灵动的课堂氛围。随着新课程改革的深入,...
语文教学承担着培养学生文化底蕴的重任,有利于促进学生的全面发展。在传统的语文课堂上,教师把关注点都放在教材内容的讲解上,对于传统文化的渗透较少,使得语文教学存在缺陷,无法为学生创造更加灵动的课堂氛围。随着新课程改革的深入,高中语文教学进行了变革和创新,将传统文化资源放到重要的教学位置,推动语文课堂的高效发展。
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关键词
高中语文教学
语文课堂
策略探究
传统文化资源
新课程改革
灵动的课堂
变革和创新
教材内容
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职称材料
高中数学分层教学的实践
3
作者
马盛来
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015年第5期13-15,共3页
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本...
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不适合实际的需要."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合笔者的教学实践和探究。
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关键词
教学辅导
层次教学
学习态度
生理发展
高中教育
因材施教原则
课后作业
课堂教学策略
关系性理解
学习效率
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职称材料
题名
“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
1
作者
戴强勇
机构
广东省
茂名
市
化州市
新安
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第10期0051-0054,共4页
文摘
随着社会经济的发展和变革,人们对于思想道德、法律法规等方面的素养和认知水平要求越来越高。加强中小学思想政治教育,有利于培养学生正确的社会主义核心价值观,增强道德意识、法治意识和社会责任感,促进学生全面发展。本文结合推进中小学思想政治教育一体化的必要性和意义,探讨推进中小学思想政治教育一体化的措施,以供借鉴。
关键词
中小学
思政教育
一体化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中语文教学与传统文化相结合的策略探究
2
作者
彭小波
机构
广东省茂名化州市新安中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2023年第11期64-65,共2页
文摘
语文教学承担着培养学生文化底蕴的重任,有利于促进学生的全面发展。在传统的语文课堂上,教师把关注点都放在教材内容的讲解上,对于传统文化的渗透较少,使得语文教学存在缺陷,无法为学生创造更加灵动的课堂氛围。随着新课程改革的深入,高中语文教学进行了变革和创新,将传统文化资源放到重要的教学位置,推动语文课堂的高效发展。
关键词
高中语文教学
语文课堂
策略探究
传统文化资源
新课程改革
灵动的课堂
变革和创新
教材内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学分层教学的实践
3
作者
马盛来
机构
广东省
茂名
市
化州市
新安
中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015年第5期13-15,共3页
文摘
随着高中教育的普及,普通高中学生水平参差不齐,在生理发展和心理特征存在明显的差异,同样地,高中生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在明显的差异,我们数学教师如果继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不适合实际的需要."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合笔者的教学实践和探究。
关键词
教学辅导
层次教学
学习态度
生理发展
高中教育
因材施教原则
课后作业
课堂教学策略
关系性理解
学习效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“五共五通、五位一体”推进中小学思想政治教育一体化的措施
戴强勇
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024
0
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职称材料
2
高中语文教学与传统文化相结合的策略探究
彭小波
《语文世界(中旬刊)》
2023
0
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职称材料
3
高中数学分层教学的实践
马盛来
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2015
0
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职称材料
已选择
0
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