谈小学语文智能化高效阅读指导策略研究

在小学语文的教学中,如何提高智能化高效阅读指导是课堂教学工作的重点。学生的阅读量的增加,学生的阅读水平就会得到提高,进而就会对学生的写作能力起到很好的促进作用。本文主要目的是为了能够提升阅读课堂教学的有效性。教师应该让学生在语文教学中智能化阅读更多优秀的文学作品,通过积累阅读来丰富他们的文学素养,提高自身的写作能力。教师还应不断创新和突破多样化的教学方法,培养学生的阅读兴趣,通过阅读积累提高学生的阅读能力。

提高小学生课外阅读能力

阅读,能开阔人的视野,培养人的气质,充实人的心灵。一个人如果从小养成良好的阅读习惯,将会受益终生。尽管《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出了小学阶段的学生的阅读量不少于150万字。但实际上,因为缺乏一些具体的可以操作的有效措施,导致在教学中难以将新课标中关于课外阅读的要求落到实处。对于大多数家长而言,孩子只要有好成绩就好了,课外阅读无关紧要。

小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究

德育是小学教育管理工作的重要内容也是手段方法,基于德育教育要求和特征,当前的小学德育工作中,我们积极提倡渗透传 统文化,当然这需要我们在德育工作内容设置和方法指导上作出一些调整。笔者在下文针对中国传统文化在小学德育管理中的渗透路径展 开分析,希望本研究中涉及的内容和观点具有实践参考价值。